<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
    <title>DK NEWS</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.study.jp/dk/" />
    <link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://blog.study.jp/dk/atom.xml" />
    <id>tag:blog.study.jp,2011-02-04:/dk/10</id>
    <updated>2012-02-01T02:21:13Z</updated>
    <subtitle>デジタル･ナレッジの最新ニュースをお知らせします</subtitle>
    <generator uri="http://www.sixapart.com/movabletype/">Movable Type Pro 4.21-ja</generator>

<entry>
    <title>【急増する&quot;動画活用教育&quot;の実態と課題】 コンテンツ、コスト、活用手法の課題解決でさらなる教育効果向上へ</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.study.jp/dk/2012/02/post-36.html" />
    <id>tag:blog.study.jp,2012:/dk//10.7189</id>

    <published>2012-02-01T01:29:39Z</published>
    <updated>2012-02-01T02:21:13Z</updated>

    <summary>株式会社デジタル・ナレッジが運営するeラーニング戦略研究所は、全国の小中高、大学...</summary>
    <author>
        <name>DKニュース編集者</name>
        
    </author>
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://blog.study.jp/dk/">
        <![CDATA[<p>株式会社デジタル・ナレッジが運営するeラーニング戦略研究所は、全国の小中高、大学・専門学校、予備校・学習塾の教職員ら計118名を対象に、いま注目を集めるビデオ教材（映像コンテンツ）の教育利用の実態についてアンケート調査を実施し、その動向をまとめました。</p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図07.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図07.html','popup','width=1319,height=380,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図0-thumb-450x129.jpg" width="450" height="129" alt="図0.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p></p>

<p><br />
その結果、教育現場で動画・映像コンテンツを活用したいと考える人は8割近くに上り、これまでの活用経験の有無や所属する教育機関などにかかわらず、教育関係者の多くが動画コンテンツを利用した教育を「わかりやすく学習効果が高い」と認識し、その活用にもきわめて前向きであることがわかりました。</p>

<p>アンケートからは、実際に教育現場でひろく活用されているコンテンツ内容やその活用方法などの実態についても明らかとなっています。その一方で、コンテンツやコストに関わる問題、活用方法に関する悩みなど、教育関係者が抱える課題も浮き彫りになっています。</p>

<p><br />
<strong>"さらに教育効果を高められるような動画コンテンツの在り方とは？"<br />
"動画活用教育が秘める新しい可能性とは？"<br />
</strong><br />
さまざまな視点からアンケート結果を分析し、eラーニング戦略研究所独自の見解を加え、動画活用教育の実態と課題を全60ページにわたる調査報告書にまとめました。</p>

<p></p>

<p><br />
<strong>↓　　本アンケート結果の詳細がわかる調査報告書を　　　↓<br />
↓　　こちらから＜無料＞でダウンロード頂けます。     　　                　   ↓<br />
</strong><a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/laboratory/e_report.html"><br />
http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/laboratory/e_report.html</a></p>

<p></p>

<p><br />
<strong>【アンケート結果から見るポイント】<br />
</strong><br />
●「動画コンテンツを教育現場で活用したい」が８割。<br />
メリットは「わかりやすく学習効果が高い」、<br />
デメリットは「コンテンツ作成の負荷」。</p>

<p>●動画コンテンツの内容は「講義・授業」「ニュース映像」<br />
「専門技術・操作方法」。その半数を学校内で作成。</p>

<p>●半数以上が「iTunes U」 「YouTube for Schools」へ期待。<br />
コンテンツ、コスト、活用方法に関する課題解決が今後のカギ。</p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2012/02/cover1.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2012/02/cover1.html','popup','width=1504,height=1129,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2012/02/cover-thumb-450x337.jpg" width="450" height="337" alt="cover.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図17.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図17.html','popup','width=1486,height=784,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図1-thumb-450x237.jpg" width="450" height="237" alt="図1.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2012/02/図1-1.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2012/02/図1-1.html','popup','width=1486,height=784,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2012/02/図1-1-thumb-450x237.jpg" width="450" height="237" alt="図1-1.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図26.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図26.html','popup','width=1486,height=784,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図2-thumb-450x237.jpg" width="450" height="237" alt="図2.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図36.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図36.html','popup','width=1486,height=784,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図3-thumb-450x237.jpg" width="450" height="237" alt="図3.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図46.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図46.html','popup','width=1486,height=784,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図4-thumb-450x237.jpg" width="450" height="237" alt="図4.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図4-11.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図4-11.html','popup','width=1486,height=784,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図4-1-thumb-450x237.jpg" width="450" height="237" alt="図4-1.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図4-21.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図4-21.html','popup','width=1486,height=784,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図4-2-thumb-450x237.jpg" width="450" height="237" alt="図4-2.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2012/02/図4-3.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2012/02/図4-3.html','popup','width=1486,height=784,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2012/02/図4-3-thumb-450x237.jpg" width="450" height="237" alt="図4-3.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図56.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図56.html','popup','width=1486,height=784,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図5-thumb-450x237.jpg" width="450" height="237" alt="図5.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図6-11.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図6-11.html','popup','width=1486,height=784,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図6-1-thumb-450x237.jpg" width="450" height="237" alt="図6-1.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図6-21.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図6-21.html','popup','width=1486,height=784,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図6-2-thumb-450x237.jpg" width="450" height="237" alt="図6-2.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図6-31.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図6-31.html','popup','width=1486,height=794,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図6-3-thumb-450x240.jpg" width="450" height="240" alt="図6-3.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p></p>

<p><strong>【アンケート調査概要】<br />
</strong><br />
調査期間　：2011年12月22日(木)-12月26日(月)<br />
調査方法　：Webアンケート方式<br />
調査対象　：全国の小中高、大学・専門学校、予備校・学習塾の教職員および経営者 計118名</p>

<p>性別内訳　：男性(72.9％)、女性(27.1％)</p>

<p>年代別内訳：20-29歳(5.9％)、30-39歳(32.2％)、40-49歳(30.5％)、<br />
50-59歳(28.8％)、60-69歳(0.8％)、70歳以上（1.7％）</p>

<p>勤務先内訳：小学校(1.7％)、中学校(0.8％)、高校（17.8％）、<br />
大学・大学院（29.7％）専門学校（11.0％）、予備校・学習塾（39.0％）</p>

<p><br />
---------------------------------------------------------------------------------<br />
<strong>◆ 本アンケート結果の詳細を掲載した「調査報告書」を無料配信中◆<br />
</strong><br />
　 今回ご紹介したアンケート結果の詳細がわかる調査報告書を<br />
　 ＜無料＞でダウンロード頂けます。<br />
<a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/laboratory/e_report.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/laboratory/e_report.html<br />
</a></p>

<p>＜その他、下記調査報告書もすべて無料！ぜひご活用ください。＞</p>

<p> ・製造業の技術教育eラーニング利用に関する意識調査報告書 [ 2012/01 ]<br />
 ・SOHO・在宅ワーカーへの業務委託に関する意識調査報告書 [ 2011/09 ]<br />
 ・iPadを活用した学習の効果検証報告書 [ 2011/07 ]<br />
 ・東日本大震災の教育への影響に関する意識調査報告書 [ 2011/06 ]</p>

<p>　　　　　　　　　　　　　　　　                 　　　　　　　　　　　　　　　ほか多数<br />
---------------------------------------------------------------------------------</p>

<p><br />
<strong>■会社概要<br />
</strong>名　称：株式会社デジタル・ナレッジ<br />
所在地：東京都台東区上野5丁目3番4号　eラーニング・ラボ 秋葉原<br />
代表者：代表取締役　はが　弘明<br />
URL: <a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/">http://www.digital-knowledge.co.jp/</a></p>

<p><br />
<strong>【本件に関するお問合せ先】<br />
</strong>株式会社デジタル・ナレッジ<br />
担当：広報　濱田<br />
TEL：03-5846-2131(代表)<br />
FAX：03-5846-2132<br />
E-mail：sales@study.jp<br />
</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>教材作成における工数の簡略化、ユーザビリティ強化を実現 ！実績No.1のeラーニング統合プラットフォーム『KnowledgeDeliver』最新版をリリース。</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.study.jp/dk/2012/01/-no1eknowledgedeliver.html" />
    <id>tag:blog.study.jp,2012:/dk//10.7181</id>

    <published>2012-01-27T02:50:42Z</published>
    <updated>2012-01-27T03:00:30Z</updated>

    <summary>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ（本社：東京、代...</summary>
    <author>
        <name>DKニュース編集者</name>
        
    </author>
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://blog.study.jp/dk/">
        <![CDATA[<p>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ（本社：東京、代表取締役：はが弘明）は、数多くの実績を有する、eラーニング統合プラットフォーム LMS＋LCMS『KnowledgeDeliver』の最新バージョン5.4を2012年1月27日（金）にリリース致しました。</p>

<p>今回のバージョンアップでは主に、教材コンテンツ複製機能や、学習画面のコンテンツ表示/非表示設定機能、修了証発行機能などを追加し、教材作成における工数の簡略化、ユーザビリティの強化、管理機能の拡張を実現致しました。</p>

<p><br />
<strong>◆『KnowledgeDeliver』とは？</strong><br />
数多くの実績を有するビジネスユースeラーニングの統合プラットフォーム。<br />
SCORM1.2認定のLMSで受講、管理できるだけではなく、Webベースで教材を自由に制作・管理・配信が可能なLCMSが付属している他、多くのオプションを有し、高いレベルのeラーニングサービスを構築頂けます。</p>

<p><strong>◆『KnowledgeDeliver』５つの特徴</strong><br />
１．これ一つでeラーニングに必要な基本機能の全てを網羅 ！<br />
２．どなたでも教材作成が簡単 ！<br />
３．受講者管理、学習履歴の収集/閲覧、メンタリングなどの機能も充実 ！<br />
４．業務指導、セールス支援等実現する新世代のeラーニングを構築可能 ！<br />
５．FireFox/Safariを含むマルチブラウザ対応／Macintoshにも対応 ！</p>

<p><strong>▼『KnowledgeDeliver』の導入事例ほか詳細をご確認いただけます。<br />
</strong><a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/service/products/KnowledgeDeliver/">http://www.digital-knowledge.co.jp/service/products/KnowledgeDeliver/</a></p>

<p><br />
****************************************************************************************</p>

<p><strong> ↓　↓   そんな『KnowledgeDeliver』がさらにバージョンアップ ！　　↓　↓<br />
</strong></p>

<p><br />
<strong>●教材コンテンツ複製機能追加●<br />
</strong>───────────────<br />
各教科の章、単元、教材コンテンツおよび各設定を複製できる機能を追加。<br />
教材作成における手間や時間をカットできます。</p>

<p><strong>●学習画面のコンテンツ表示/非表示 設定機能追加●<br />
</strong>────────────────────────<br />
PowerPoint教材におけるノートエリアの説明文や、映像コンテンツのサムネイル<br />
などの表示/非表示設定機能を追加。教育内容などに合わせたより効果的な学習<br />
画面と、受講者一人ひとりが使いやすい学習環境をご提供します。</p>

<p><strong>●各種管理機能も追加・拡張●<br />
</strong>──────────────<br />
クラス作成日やクラス名などさまざまな条件で表示順序の変更が可能な<br />
『クラス一覧の表示順序変更機能』や、ユーザーごとのログイン履歴が一目で<br />
確認できる『ログイン履歴表示機能』を追加。さらに、メールテンプレートの<br />
機能拡張などにより、受講者管理やサポートの質をさらに高めます。</p>

<p><strong>●修了証発行機能追加●<br />
</strong>───────────<br />
受講完了時に修了証を発行する機能を追加しました。</p>

<p><strong>●アンケート回答履歴閲覧機能追加●<br />
</strong>─────────────────<br />
管理者・クラス運用者・受講者それぞれが、アンケート単元の回答履歴を閲覧<br />
できる機能を追加しました。</p>

<p><br />
上記以外にも、さまざまな機能追加／仕様・デザイン変更を行い、<br />
さらに充実の『KnowledgeDeliver』へと生まれ変わりました。</p>

<p>****************************************************************************************</p>

<p><br />
<strong>『KnowledgeDeliver』最新バージョン5.4の詳しい資料をお届けします。</p>

<p>▼資料請求はこちらからお気軽にどうぞ。<br />
</strong><a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/">http://www.digital-knowledge.co.jp/</a></p>

<p><br />
■会社概要<br />
名　称：株式会社デジタル・ナレッジ<br />
所在地：東京都台東区上野5丁目3番4号　eラーニング・ラボ 秋葉原<br />
代表者：代表取締役　はが　弘明<br />
URL: <a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/">http://www.digital-knowledge.co.jp/</a></p>

<p><br />
【本件に関するお問合せ先】<br />
株式会社デジタル・ナレッジ<br />
担当：広報　濱田<br />
TEL：03-5846-2131（代表）<br />
FAX：03-5846-2132<br />
E-mail：sales@study.jp</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>【記者発表会のお知らせ（1月27日）】 『教育効果が高いビデオ（映像）教材の作成・配信』を実現するまったく新しいサービスを発表</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.study.jp/dk/2012/01/127-1.html" />
    <id>tag:blog.study.jp,2012:/dk//10.7169</id>

    <published>2012-01-24T05:00:00Z</published>
    <updated>2012-01-24T05:57:55Z</updated>

    <summary>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ（本社：東京、代...</summary>
    <author>
        <name>DKニュース編集者</name>
        
    </author>
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://blog.study.jp/dk/">
        <![CDATA[<p>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ（本社：東京、代表取締役：はが弘明）は、2012年1月27日（金）、教育効果の高い映像を簡単に作成、配信することができる新サービス（サービス名当日発表）をスタートいたします。</p>

<p>本サービスはeラーニングにおいてこれまで主流であった映像教材に、弊社が独自に開発した5つの新機能を搭載したものです。これによりインタラクティブ性の向上や継続的な学習を支援することが可能になります。</p>

<p>従来、このような機能を付加した映像教材はコストや手間の問題で内部での作成が困難でしたが、本サービスは、どなたでも簡単に教材の作成、配信をすることができます。</p>

<p>発表会ではデモンストレーションを行いますので是非この機会にご体験いただけますと幸いです。</p>

<p><br />
<strong>■開発の背景<br />
</strong>eラーニングによる教育は近年、そのわかり易さから映像などを含む動画と資料をセットにした教材による学習が主流となっています。しかしながら、製作会社への依頼は高い費用がかかることが多くまた、内部で作成した場合には手間やクオリティの問題、さらに改定時の対応などの手間もかかることから、これらの問題を解消し『教育効果が高い映像教材を簡単に自社で作成できるようなサービスが欲しい』というお客様からの多くのご要望をいただき、開発にいたりました。</p>

<p></p>

<p></p>

<p><br />
<strong>■開催概要<br />
</strong>日時：2012年1月27日(金)14:50-16:30<br />
会場：デジタル・ナレッジ　eラーニング・ラボ 秋葉原<br />
　　　　東京都台東区上野5丁目3番4号<br />
　　　　※下記の地図を参照ください。<br />
発表者：株式会社 デジタル・ナレッジ　取締役　吉田 自由児</p>

<p>※当日は軽食もご用意いたします。ぜひお気軽にお立ち寄りください。<br />
※当日は同会場にてイベント｢Movie＆Mobile ～eラーニングの世代交代が始まる～｣を<br />
開催いたします。動画活用の現状や、iPad・スマホなどモバイル活用の学習効果につい<br />
て、展示、講演、ツアーなども実施します。ぜひお立ち寄りください。<br />
<a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p455.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p455.html</a></p>

<p><strong><br />
≪ デジタル･ナレッジについて ≫</strong><br />
1995年の設立以来、『日本で初めてのeラーニング専門ソリューションベンダー』として<br />
500案件を超えるeラーニングソリューションを提供し、成功に導いて参りました。<br />
数多くの企業内研修部門、教育ベンダー、高等教育機関と共に15年以上にわたって積み重ねてきた<br />
eラーニングの経験と豊富な知識が、他にはない強みにつながっています。<br />
『eラーニング・ラボ秋葉原』は2011年9月にオープンした業界初となる教育ITの最新技術をフル活用<br />
した教育研究ビルで、eラーニングをお客様と共に実験し、研究する施設としてご利用いただいております。</p>

<p><br />
<strong>■会社概要</strong><br />
名　称：株式会社デジタル・ナレッジ<br />
所在地：東京都台東区上野5丁目3番4号　eラーニング・ラボ 秋葉原<br />
代表者：代表取締役　はが　弘明<br />
URL: <a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/">http://www.digital-knowledge.co.jp/</a></p>

<p><strong><br />
【お問合せ先】</strong><br />
株式会社デジタル・ナレッジ<br />
担当：広報担当　濱田<br />
TEL：03-5846-2131(代表)<br />
FAX：03-5846-2132<br />
E-mail：sales@study.jp</p>

<p><br />
<strong>■eラーニング・ラボ秋葉原地図</strong><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2012/01/f4f167ae313be5.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2012/01/f4f167ae313be5.html','popup','width=401,height=285,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2012/01/f4f167ae313be5-thumb-450x319.gif" width="450" height="319" alt="f4f167ae313be5.gif" class="mt-image-left" style="float: left; margin: 0 20px 20px 0;" /></a></span><br />
 ※JR『秋葉原駅　中央改札口』から徒歩7分。東京メトロ『末広町駅』から徒歩2分。<br />
</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>【eラーニング利用の実態調査】&quot;映像教材を生かした専門教育&quot;に期待感 ! タブレット・スマートフォンでの利活用も拡大の可能性。</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.study.jp/dk/2012/01/e-11.html" />
    <id>tag:blog.study.jp,2012:/dk//10.7163</id>

    <published>2012-01-17T03:00:14Z</published>
    <updated>2012-01-17T04:00:31Z</updated>

    <summary>株式会社デジタル・ナレッジが運営するeラーニング戦略研究所は、eラーニングを利用...</summary>
    <author>
        <name>DKニュース編集者</name>
        
    </author>
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://blog.study.jp/dk/">
        <![CDATA[<p>株式会社デジタル・ナレッジが運営するeラーニング戦略研究所は、eラーニングを利用している製造業の経営者・役員および従業員計49名を対象に、技術教育におけるeラーニング利用の実態についてアンケート調査を実施しました。</p>

<p>その結果、現状では、『コンプライアンス教育』『基礎技術教育』にeラーニングを活用している会社が多いことがわかりました。今後は『専門技術教育』『商品知識教育』にeラーニングを活用したいという声が多く、映像教材の特性を十分に生かしたeラーニングで、より高度かつ専門的な教育を実施したいという製造業関係者の意向が浮き彫りとなりました。</p>

<p>また、就業時間内のeラーニングによる自学習がある程度定着しつつあることも明らかとなりました。媒体としてはPCが主流ですが、タブレット端末の利用も2割近くあり、PCを操作しづらい製造現場において、タブレット端末を利用した学習が増えてきつつあるものと考えられます。今後はタブレット端末によるeラーニング利用や、現在はまだ少数派の携帯電話によるeラーニング利用がスマートフォンに移行し、さらに拡大していくことが予想されます。</p>

<p>その他にも、製造業ならではの課題や今後の展望が注目されるアンケート結果となっています。</p>

<p></p>

<p></p>

<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図06.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図06.html','popup','width=1456,height=295,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図0-thumb-450x91.jpg" width="450" height="91" alt="図0.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p></p>

<p></p>

<p><br />
<strong>↓　　本アンケート結果の詳細がわかる調査報告書を　　　↓<br />
↓　　こちらから＜無料＞でダウンロード頂けます。　      　　　↓</strong></p>

<p><a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/laboratory/e_report.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/laboratory/e_report.html</a></p>

<p></p>

<p><br />
<strong>【アンケート結果から見るポイント】</strong></p>

<p>●今後eラーニングを利用したいのは『専門技術教育』『商品知識教育』。<br />
より高度な専門技術、会社独自の内容・分野のeラーニング化に注目。</p>

<p>●PC利用からタブレット端末・スマートフォン利用へ移行・拡大か。<br />
映像教材の特性を生かした、"より高度な専門技術教育の実施"に期待感。</p>

<p>●技術教育分野におけるeラーニングの課題は『効果』と『コンテンツ作成』。<br />
映像教材を簡単作成できるソリューションで、企業の負担減と学習効果向上へ。</p>

<p></p>

<p><br />
<strong>【まとめ】</strong></p>

<p>多くの企業・組織内でｅラーニングの活用が進んでいます。<br />
その活用範囲は、情報通信業やサービス業、製造業、教育・学習支援業、金融・保険業とあらゆる業種に広がり、社員研修や人材育成、ナレッジ共有、顧客サービスなどに幅広く活用されています。今回はその中から、eラーニングを利用している製造業の経営者・役員および従業員計49名を対象に、技術教育におけるeラーニング利用の実態についてアンケート調査を実施しました。</p>

<p>その結果、製造業において就業時間内でのeラーニングによる自学習が定着しつつあることが明らかとなりました。媒体としてはPCが主流ですが、タブレット端末の利用も2割近くあり、PCを操作しづらい製造現場において、タブレット端末を利用した学習が増えてきつつあるものと考えられます。今後はタブレット端末によるeラーニング利用や、現在はまだ少数派の携帯電話によるeラーニング利用がスマートフォンに移行し、さらに拡大していくことが予想されます。</p>

<p>また、利用しているeラーニング教材については『パワーポイントなどの簡易型コンテンツ』がわずかに多い結果となりましたが、『動画中心の配信型コンテンツ』『Flashアニメーションによる対話型コンテンツ』に対するニーズも少なくないようです。実際に、技術教育分野におけるeラーニングのメリットについて、7割以上が『映像などを取り入れたわかりやすい教育』と回答しています。また、『専門技術教育』『商品知識教育』にeラーニングを活用したいという声も多く、映像教材の特性を十分に生かしたeラーニングで、より高度かつ専門的な教育を実施したいという製造業関係者の期待が感じられる結果となりました。</p>

<p>一方で、アンケート結果からは学習効果やコンテンツ作成などに関するさまざまな課題も明らかとなっています。とくに、製造業ならではの独自技術の教材化が、企業にとって大きな負担になっている現状が浮き彫りとなりました。また学習者の意欲を高め学習効果を上げる仕組み作りに苦心している企業も多いようです。今後は、会社独自の映像教材を簡単に作成可能な新しいソリューションや学習者の意欲をより高める教材の開発・運用サポートなどにより、専門技術教育のさらなる充実が図れるものと考えられます。</p>

<p>製造業関係者のニーズにあった、新しいeラーニングの在り方に期待したいところです。</p>

<p></p>

<p></p>

<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図16.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図16.html','popup','width=1380,height=852,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図1-thumb-450x277.jpg" width="450" height="277" alt="図1.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p></p>

<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図25.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図25.html','popup','width=1380,height=828,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図2-thumb-450x270.jpg" width="450" height="270" alt="図2.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p></p>

<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図35.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図35.html','popup','width=1380,height=781,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図3-thumb-450x254.jpg" width="450" height="254" alt="図3.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p></p>

<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図45.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図45.html','popup','width=1388,height=769,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図4-thumb-450x249.jpg" width="450" height="249" alt="図4.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p></p>

<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図55.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図55.html','popup','width=1380,height=804,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図5-thumb-450x262.jpg" width="450" height="262" alt="図5.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p></p>

<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図65.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図65.html','popup','width=1380,height=804,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図6-thumb-450x262.jpg" width="450" height="262" alt="図6.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p></p>

<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図76.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図76.html','popup','width=1380,height=804,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図7-thumb-450x262.jpg" width="450" height="262" alt="図7.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p></p>

<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図83.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図83.html','popup','width=1380,height=899,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図8-thumb-450x293.jpg" width="450" height="293" alt="図8.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p></p>

<p><br />
<strong>【アンケート調査概要】<br />
</strong><br />
調査期間　：2011年10月4日(火)～10月7日(金)<br />
調査方法　：Webアンケート方式<br />
調査対象　：eラーニングを利用している製造業の経営者・役員および従業員 計49名</p>

<p>性別内訳　：男性(91.8％)、女性(8.2％)<br />
年代別内訳：25～29歳(8.2％)、30～39歳(10.2％)、40～49歳(38.8％)、50～59歳(28.6％)、60～69歳(14.3％)</p>

<p>職業別内訳：会社経営者・役員・団体役員(4.1％)、会社員・団体職員(95.9％)</p>

<p>担当業務内訳（複数回答可）：経理・財務(8.2％)、総務（24.5％）、法務(4.1％)、マーケティング (4.1％)、営業・販売（6.1％）、生産(4.1％)、技術教育（61.2％）、人事・研修担当（51.0％）、調達・外注（6.1％）、研究・開発・設計（22.4％）、生産計画（4.1％）、品質管理（8.2％）、保守（4.1％）、環境・安全（4.1％）、その他（2.0％）</p>

<p>従業員数別内訳： 100～499名(6.1％)、 500～999名(16.3％)、1000名以上（77.6％）</p>

<p></p>

<p>---------------------------------------------------------------------------------------------<br />
<strong>◆ 本アンケート結果の詳細を掲載した「調査報告書」を無料配信中◆<br />
</strong><br />
今回ご紹介したアンケート結果の詳細がわかる調査報告書を<br />
＜無料＞でダウンロード頂けます。</p>

<p><a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/laboratory/e_report.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/laboratory/e_report.html</a></p>

<p><br />
＜その他、下記調査報告書もすべて無料！ぜひご活用ください。＞</p>

<p> ・SOHO・在宅ワーカーへの業務委託に関する意識調査報告書 [ 2011/09 ]<br />
 ・iPadを活用した学習の効果検証報告書 [ 2011/07 ]<br />
 ・東日本大震災の教育への影響に関する意識調査報告書 [ 2011/06 ]<br />
 ・震災の事業への影響とテレワーク導入に関する意識調査報告書 [ 2011/05 ]<br />
 ・社会人の挑戦したい学習内容・手法に関する意識調査報告書 [ 2011/03 ]</p>

<p>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ほか多数<br />
----------------------------------------------------------------------------------------------</p>

<p><br />
<strong>■会社概要<br />
</strong>名　称：株式会社デジタル・ナレッジ<br />
所在地：東京都台東区上野5丁目3番4号　eラーニング・ラボ 秋葉原<br />
代表者：代表取締役　はが　弘明<br />
URL: <a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/">http://www.digital-knowledge.co.jp/<br />
</a></p>

<p><strong>【本件に関するお問合せ先】<br />
</strong>株式会社デジタル・ナレッジ<br />
担当：広報　濱田<br />
TEL：03-5846-2131(代表)<br />
FAX：03-5846-2132<br />
E-mail：sales@study.jp<br />
</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>『N-Academy 使っておぼえる中国語教室　オンライン』　募集・開講について  講義動画、マンツーマンレッスン、ライブセミナーにより、基礎から実践的な中国語をマスター!</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.study.jp/dk/2011/12/n-academy.html" />
    <id>tag:blog.study.jp,2011:/dk//10.7137</id>

    <published>2011-12-26T06:00:00Z</published>
    <updated>2011-12-26T06:03:15Z</updated>

    <summary>ネットスクール『N-Academy（エヌ・アカデミー）』（http://n-ac...</summary>
    <author>
        <name>DKニュース編集者</name>
        
    </author>
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://blog.study.jp/dk/">
        <![CDATA[<p>ネットスクール『N-Academy（エヌ・アカデミー）』（<a href="http://n-academy.jp/">http://n-academy.jp/</a>）を運営するNTTナレッジ・スクウェア株式会社（東京都港区：代表取締役社長 古賀哲夫、以下、NTTナレッジ・スクウェア）と、500を超える企業・スクール・学校のeラーニングシステムを立ち上げている『日本で初めてのeラーニング専門ソリューションベンダー』株式会社デジタル・ナレッジ（東京都台東区：代表取締役　はが弘明、以下、デジタル・ナレッジ）は、本日より、ネットスクール『N-Academy』上で、NHK『テレビで中国語』でおなじみの段文凝（ダン ブンギョウ）他の豪華一流講師陣による、双方向指導付き中国語講座　『使っておぼえる中国語教室　オンライン』 を開講いたします。</p>

<p><br />
<strong>■講座開設の経緯<br />
</strong>企業の中国進出も活発になり、中国語の習得は、ビジネスパーソンの必須とも言われる今、また華流文化に注目の集まる今、中国語への関心が非常に高まっています。そのため、初めて中国語の日常会話を学ぼうと思っている方、中国関連業務が視野にあるビジネスパーソンを主な対象とし、難しいと思われがちな中国語を、忙しい中でも、基礎から分かりやすく、発音もしっかりマスターしながら習得できるような、eラーニング講座を企画、提供することとなりました。</p>

<p><br />
<strong>■講座の内容<br />
</strong>本講座では、北京オリンピックや上海万博で通訳も務めた及川淳子をメイン講師にむかえ、文法の基礎から会話の基本、感情、挨拶、社内での会話、医療やトラブルなどシュチュエーション別に細かく分けた講義動画を提供。スキマ時間に少しずつ、PC、スマートフォン、タブレットでいつでも、どこでも、何度でも受講を受けることにより、すぐに使えるフレーズを身に付けることができます。また、難しいと言われる中国独特の発音やイントネーションも、中国語書籍のCDや企業紹介のナレーションなどで活躍中の張曄（チョウ ヨウ）とNHK『テレビで中国語』などに出演している段文凝（ダン ブンギョウ）が発音講師を担当、実践的な中国語を学習することができます。また、講座にはテレビ会議を利用したマンツーマンレッスンが毎月1回ついており、実際にご自身のレベルに合わせた中国語での会話を体験することが出来ます。講座内容に関する質問も回数無制限で受け付けています。また月1回USTREAMを利用したライブセミナーにより、中国に関する最新情報もお届けする充実した内容の講座となっております。</p>

<p><br />
<big><strong>【『使っておぼえる中国語教室　オンライン』　概要】<br />
</strong></big></p>

<p><strong><strong>■講義動画<br />
</strong></strong>講義内容<br />
Chapter1	　初めに・発音	<br />
Chapter2	　文法の基礎	<br />
Chapter3	　数字	<br />
Chapter4	　日・時刻・単位	<br />
Chapter5	　会話の基本1<br />
Chapter6	　会話の基本2	<br />
Chapter7	　質問1<br />
Chapter8	　質問2	<br />
Chapter9	　主張・許可など	<br />
Chapter10　感情、形容など	<br />
Chapter11　電話・挨拶		<br />
Chapter12　社内		<br />
Chapter13　外出<br />
Chapter14　交流<br />
Chapter15　ホテル・観光地<br />
Chapter16　医療・トラブル</p>

<p><br />
<strong>■マンツーマンレッスン<br />
</strong>インターネットを使ったTV会議によるマンツーマンレッスンを月1回提供。<br />
※日曜・祝日を除く、平日・土曜　午前11:00-午後10:00（要予約）</p>

<p><strong>■ライブセミナー<br />
</strong>月1回程度のUSTREAMによるライブセミナーを実施。<br />
第1回ライブセミナーは、段文凝、張曄、さらにレッスン教師の朱怡穎（計3名）のトークの<br />
配信を予定しております。<br />
URL：<a href="http://www.ustream.tv/channel/使っておぼえる-中国語教室-オンライン">http://www.ustream.tv/channel/使っておぼえる-中国語教室-オンライン<br />
</a>日程：2012年1月26日（木曜日）18:30-19:30（多少の延長あり）<br />
内容：<br />
(a)本サービスの紹介<br />
(b)中国語とは<br />
(c)自己紹介の仕方、日本と中国の違いなど</p>

<p><br />
------------------------------------------------------------------------------------------------<br />
・募集開始日	2011年12月26日（月）	<br />
・講座開始日	2011年12月26日（月）（ご入金後すぐに始められます）	<br />
・受講料	定価：12,000円（税込）／月 ⇒ キャンペーン価格：9,800円（税込）／月<br />
・教材	CD付学習テキスト<br />
 『中国語会話　すぐに使える短いフレーズ』<br />
  欧米・アジア語学センター（著）<br />
------------------------------------------------------------------------------------------------</p>

<p></p>

<p></p>

<p></p>

<p><br />
<strong>＜サービスイメージ＞<br />
</strong><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2010/05/13.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2010/05/13.html','popup','width=957,height=860,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2010/05/1-thumb-150x134.jpg" width="150" height="134" alt="1.jpg" class="mt-image-none" style="" /></a></span>　トップ画面</p>

<p></p>

<p></p>

<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2010/05/23.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2010/05/23.html','popup','width=960,height=720,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2010/05/2-thumb-150x112.jpg" width="150" height="112" alt="2.jpg" class="mt-image-none" style="" /></a></span>　マンツーマンレッスン</p>

<p></p>

<p></p>

<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2010/05/34.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2010/05/34.html','popup','width=1428,height=1010,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2010/05/3-thumb-150x106.jpg" width="150" height="106" alt="3.jpg" class="mt-image-none" style="" /></a></span>　ライブ講義</p>

<p></p>

<p></p>

<p></p>

<p></p>

<p><big><big><big></big></big></big><big><big></big></big></p>

<p></p>

<p></p>

<p></p>

<p></p>

<p></p>

<p></p>

<p></p>

<p></p>

<p></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2010/05/43.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2010/05/43.html','popup','width=150,height=150,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2010/05/4-thumb-150x150.jpg" width="150" height="150" alt="4.jpg" class="mt-image-none" style="" /></a></span><br />
メイン講師：及川　淳子（おいかわ　じゅんこ）<br />
中国語講師、文筆家、現代中国事業研究者。<br />
外務省在外公館専門調査員などを経て、現在は法政大学国際日本学研究所客員学術研究員。北京オリンピックで日本のテレビ局の通訳コーディネーター、上海万博では日中交流事業の通訳などを務める。文化的な相互理解の視点から、中国語教材の開発や文筆業に従事。<br />
本講座では第1課-第16課のメイン講師を担当。</p>

<p></p>

<p></p>

<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2010/05/52.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2010/05/52.html','popup','width=150,height=150,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2010/05/5-thumb-150x150.jpg" width="150" height="150" alt="5.jpg" class="mt-image-none" style="" /></a></span></p>

<p>発音講師：張　曄（チョウ　ヨウ）※中国・北京出身<br />
ポッドキャスト『ジャスミン茶を飲みながら』のメインパーソナリティ。中国語書籍のCDや企業紹介のナレーションをはじめ、中国語の翻訳、教材制作・校正作業通訳業務などで活躍中。<br />
本講座では第1課-第10課の発音講師を担当。</p>

<p></p>

<p></p>

<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/12/61.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/12/61.html','popup','width=150,height=150,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/12/6-thumb-150x150.jpg" width="150" height="150" alt="6.jpg" class="mt-image-none" style="" /></a></span><br />
発音講師：段　文凝（ダン　ブンギョウ）※中国・天津出身<br />
天津師範大学卒業後、2009年まで中国の天津テレビ局に所属し、番組の司会やナレーションなど多方面で活躍。2011年4月以降放送のNHK『テレビで中国語』の出演をはじめ、日本でも活動の幅を広げている。<br />
本講座では第11課-第16課の発音講師を担当。</p>

<p></p>

<p></p>

<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/12/71.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/12/71.html','popup','width=150,height=150,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/12/7-thumb-150x150.jpg" width="150" height="150" alt="7.jpg" class="mt-image-none" style="" /></a></span><br />
マンツーマンレッスン講師：朱 怡穎（シュ イエイ）※中国・江蘇省出身<br />
中国で日本語を専攻し、2009年に来日。中国語講師養成講座を終了後、中国語講師として活躍、特に日本人が苦手とする発音や文法の説明に定評がある。また、現在は中国語教材の制作や翻訳作業にも携わっている。日本語能力試験一級。<br />
本講座ではマンツーマンレッスンを担当。</p>

<p></p>

<p></p>

<p>------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />
『N-Academy』（<a href="http://n-academy.jp">http://n-academy.jp</a>）内、<br />
『N-Academy  使っておぼえる中国語教室　オンライン』　サイトより、お申込みいただけます。<br />
また本日よりN-Academy N-Academy無料会員ページ、<br />
Facebookページ（<a href="http://www.facebook.com/NAcademy">http://www.facebook.com/NAcademy</a>）にて、講座レッスン1の一部を無料で配信<br />
しております。<br />
------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p>

<p></p>

<p></p>

<p><br />
■NTTナレッジ・スクウェア株式会社　（<a href="http://www.nttks.co.jp">http://www.nttks.co.jp</a>）<br />
2009年11月に『みんなで学ぶネットスクール』をコンセプトとして『N-Academy』を開設。サイト開設以来、スイーツ（辻口博啓氏）、ゴルフ（谷将貴氏）、マジック（Mr.マリック氏）、子育て（尾木直樹氏）など、各業界のトップランナーを講師に、20を超えるパートナーと150を超えるオンライン講座を展開しています。N-Academyでは、今後もご利用者のニーズを反映したユニークな講座を開設してまいります。</p>

<p><br />
■株式会社デジタル・ナレッジ　（<a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/">http://www.digital-knowledge.co.jp/</a>）<br />
1995年設立以来、500組織を超える企業・スクール・学校のeラーニングシステムを立ち上げている『日本で初めてのeラーニング専門ソリューションベンダー』です。現在では、eラーニング専用プロダクツ（製品）、eラーニングシステムカスタマイズ（構築）、eラーニングサーバー運用（ホスティング）、コンテンツ製作・販売（教材）、受講者募集支援（プロモーション）、運用アウトソース（運用）の6つのeラーニング関連事業をワンストップで実施し、教育機関と受講者を結ぶ『学びの架け橋』となるべく活動しています。</p>

<p><br />
<strong>【本件に関するお問合せ】<br />
</strong>NTTナレッジ・スクウェア株式会社　TEL：03-3456-1200  担当：菅（すが）<br />
株式会社デジタル・ナレッジ　TEL：03-5846-2131  担当：濱田（はまだ）<br />
</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>明治大学の事例に学ぶ！『eラーニング活用最前線 ～導入ビフォー・アフター～』  12/9 LIVE・東京開催</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.study.jp/dk/2011/11/e-129-live.html" />
    <id>tag:blog.study.jp,2011:/dk//10.7081</id>

    <published>2011-11-17T00:15:14Z</published>
    <updated>2011-11-17T00:25:47Z</updated>

    <summary>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ(本社：東京、代...</summary>
    <author>
        <name>DKニュース編集者</name>
        
    </author>
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://blog.study.jp/dk/">
        <![CDATA[<p>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ(本社：東京、代表取締役：はが弘明)は、明治大学 教育支援部 ユビキタス教育推進事務室の宮原俊之氏をお招きし、同学でeラーニングの活用を始めた背景や経緯、具体的な活用事例などをご紹介いただく『eラーニング活用最前線 ～導入ビフォー・アフター～』セミナーを、2011年12月9日(金)に開催いたします。</p>

<p></p>

<p><br />
●少子化の影響で外国人留学生の獲得を考えている大学/専門学校様<br />
●留学生の受け入れと運用の改善を検討されている大学/専門学校様<br />
●eラーニングを導入している、導入を検討されている大学/専門学校様</p>

<p>など課題を抱える教育担当者様にとって、<br />
効果的なeラーニング手法や導入時のヒントがわかる内容となっております。</p>

<p><br />
<strong>『eラーニング活用最前線 ～導入ビフォー・アフター～』詳細<br />
</strong><a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p452.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p452.html<br />
</a></p>

<p></p>

<p><br />
------------------------------------------------------------------------<br />
<strong>◆明治大学の事例に学ぶ！<br />
 『eラーニング活用最前線～導入ビフォー・アフター～』<br />
</strong>------------------------------------------------------------------------<br />
日時：2011年12月9日(金)15:00-17:30(14:45受付開始)<br />
会場：デジタル・ナレッジ　ｅラーニング・ラボ 秋葉原<br />
定員：20名(先着順)<br />
費用：無料<br />
詳細：<a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p452.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p452.html</a></p>

<p><br />
＜本セミナーは公開可能な講演のみ動画LIVE(Ustream利用)配信を行います。<br />
お好きな場所からインターネット経由にてご参加頂くことが可能です。＞</p>

<p></p>

<p></p>

<p><br />
<strong>【セミナー概要】<br />
</strong><br />
明治大学は、『リメディアル教育』の実施や『ユビキタスカレッジ(※1）』の<br />
運用といった、新しい教育手法を積極的に展開し、一流教育機関としてその<br />
存在感を学内外にアピールし続けています。また、同学への留学を予定して<br />
いる外国人留学生への事前日本語教育チェックにも力をいれています。これら<br />
のシステム・サポートに共通するのは、eラーニングを活用している点です。</p>

<p><br />
本セミナーでは、明治大学 教育支援部 ユビキタス教育推進事務室の<br />
宮原俊之氏をお招きし、同学でeラーニングの活用を始めた背景や経緯、<br />
eラーニング導入のビフォー・アフターなどをご紹介いただきます。</p>

<p><br />
※1 ユビキタスカレッジ...<br />
インターネット環境とパソコンがあれば、いつでもどこでも授業を受けること<br />
のできる明治大学独自のWebサービス。2007年の運用開始以降、さまざまな講座<br />
をeラーニングにて提供している。授業だけでなく、ネット上でのディスカッシ<br />
ョンや先生との意見交換なども可能で、サポート体制が充実している点が特長。</p>

<p></p>

<p></p>

<p><br />
先着順/定員に達し次第締め切りとなります。お早めにお申込みください。</p>

<p><br />
<strong>詳細とお申込みは今すぐこちらから<br />
</strong><a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p452.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p452.html</a></p>

<p></p>

<p><br />
************************************************************************<br />
■関連情報</p>

<p>  デジタル・ナレッジが運営するeラーニング戦略研究所では、<br />
　iPadやタブレット端末、教育に関する意識調査を行っております。</p>

<p>　調査報告書はすべて ＜無料＞ でダウンロードいただけます。<br />
　ぜひご活用下さい。</p>

<p>・SOHO事業者・在宅ワーカーへの業務委託に関する意識調査報告書 [2011/09]<br />
・iPadを活用した学習の効果検証報告書 [2011/07]<br />
・東日本大震災の教育への影響に関する意識調査報告書 [2011/06]<br />
・教員のタブレット端末の授業利用に関する意識調査報告書 [2010/11]</p>

<p>　↓↓　　　調査報告書ダウンロードはこちら（無料）　 ↓↓</p>

<p>　<a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/laboratory/e_report.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/laboratory/e_report.html</a><br />
************************************************************************</p>

<p><br />
■会社概要<br />
名　称：株式会社デジタル・ナレッジ<br />
所在地：東京都台東区上野5丁目3番4号　eラーニング・ラボ 秋葉原<br />
代表者：代表取締役　はが　弘明<br />
URL: <a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/">http://www.digital-knowledge.co.jp/</a></p>

<p><br />
【本件に関するお問合せ先】<br />
株式会社デジタル・ナレッジ<br />
担当：広報　濱田<br />
TEL：03-5846-2131(代表)<br />
FAX：03-5846-2132<br />
E-mail：sales@study.jp<br />
</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>その授業が変わる！タブレット端末(Android)を活用した、授業ライブフィードバックシステム『ClickerNow!』を開発、提供開始。</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.study.jp/dk/2011/11/androidclickernow.html" />
    <id>tag:blog.study.jp,2011:/dk//10.7079</id>

    <published>2011-11-15T05:23:32Z</published>
    <updated>2011-11-15T06:20:33Z</updated>

    <summary>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ(本社：東京、代...</summary>
    <author>
        <name>DKニュース編集者</name>
        
    </author>
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://blog.study.jp/dk/">
        <![CDATA[<p>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ(本社：東京、代表取締役：はが弘明)は、タブレット端末(Android)を活用した授業ライブフィードバックシステム『ClickerNow!』を開発、2011年11月14日(月)から提供を開始致しました。</p>

<p><strong>『ClickerNow!』は、出席者の授業理解度、疑問、感想などのフィードバックを促進・共有できる、タブレット端末(Android)を活用した新しいシステムです。</p>

<p>授業中に質問や疑問があっても、「こんなこと聞いても大丈夫かな」「みんなの前で手をあげるのは恥ずかしい」と躊躇してしまいがちな出席者のお悩みを解決し、双方向性の高い、活気ある授業を実現します。</strong></p>

<p><br />
『ClickerNow!』詳細はこちら<br />
<a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/service/products/ClickerNow/">http://www.digital-knowledge.co.jp/service/products/ClickerNow/</a></p>

<p><br />
＜従来の集団学習では＞<br />
授業中に疑問や質問があっても、恥ずかしかったり、先生やほかの出席者に<br />
遠慮したりして、なかなか手をあげられない出席者も多いようです。</p>

<p>↓</p>

<p>＜ClickerNow!なら＞<br />
出席者は手元の端末を通じ、気軽に理解度、疑問、感想などをフィードバック！<br />
先生はもちろん、クラス全体でフィードバックをリアルタイムに共有できます。</p>

<p><br />
----------------------------------------------------------------------<br />
<strong>◆ClickerNow!の特長<br />
</strong>----------------------------------------------------------------------</p>

<p><strong>１．"理解度の見える化"で 効果的な授業運営をサポート<br />
</strong><br />
出席者の理解度や疑問などをClickerNow!を使ってリアルタイムで収集し、<br />
クラス全体で共有可能。出席者の理解度に合わせて授業の進行やペースを<br />
調節でき、より効果的な授業運営が実現できます。</p>

<p><br />
<strong>２．アンケートやクイズで授業を活性化<br />
</strong><br />
ClickerNow!を使ってアンケートやクイズを実施し、出席者の回答を<br />
その場で確認＆共有。授業に変化を与え、出席者を惹きつける動的な<br />
授業を行うことができます。</p>

<p><br />
<strong>３．授業分析や出席者評価に活用<br />
</strong><br />
出席者によるフィードバックを授業終了後にまとめて確認することも可能。<br />
出席者の評価や今後の授業改善に役立てることができます。</p>

<p><br />
<strong>４．距離を感じさせない遠隔授業の実現<br />
</strong><br />
インターネットを活用した遠隔ライブ授業では、通常、先生が遠隔地にいる<br />
出席者の様子を知ることはできません。ClickerNow!なら、遠隔地にいる<br />
出席者の理解度、チャット、アンケート・クイズ回答などを先生がリアル<br />
タイムに確認でき、距離のハンデを感じることなく授業を進行できます。</p>

<p></p>

<p></p>

<p></p>

<p><br />
----------------------------------------------------------------------<br />
<strong>◆機能概要<br />
</strong>----------------------------------------------------------------------</p>

<p><strong>[理解度機能]</strong><br />
出席者は授業中に理解できたとき(！)／よくわからないとき(？)にボタンを<br />
押すことで現在の理解度を送信します。出席者全員の理解度の集計情報は、先生<br />
が操作する指導画面および出席者全員が閲覧できる情報共有画面にリアルタイム<br />
でグラフ表示されます。</p>

<p><br />
<strong>[アンケート・クイズ機能]<br />
</strong>出席者に四択のアンケート・クイズを出すことができます。回答集計はリアル<br />
タイムに指導画面および情報共有画面に表示されます。</p>

<p><br />
<strong>[チャット機能]<br />
</strong>出席者は、授業中に文字を入力してコメントを発信できます。出席者のコメント<br />
は指導画面および情報共有画面に表示されます。</p>

<p><br />
<strong>[結果出力機能]<br />
</strong>出席者が授業中に行ったフィードバックは、先生が授業後に出力し確認すること<br />
ができます。出力されたデータをもとに出席者の評価を行ったり、授業内容と<br />
照らし合わせて分析し、次回の授業に活用することも可能です。</p>

<p><br />
※ClickerNow!の画面はこちらでご確認いただけます。<br />
<a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/service/products/ClickerNow/">http://www.digital-knowledge.co.jp/service/products/ClickerNow/<br />
</a><br />
----------------------------------------------------------------------<br />
<strong>◆eラーニングシステムとの連携<br />
</strong>----------------------------------------------------------------------</p>

<p>『ClickerNow!』は、別途弊社eラーニングシステム『KnowledgeDeliver』と連携<br />
することで学習の相乗効果をもたらします。</p>

<p><br />
<strong>＜授業前＞<br />
</strong>eラーニングシステムを利用し、動画などの教材コンテンツによる予習や<br />
事前確認テストを出席者に対して実施。</p>

<p>↓</p>

<p><strong>＜授業中＞<br />
</strong>事前確認テストの結果を見て苦手な人が多い領域を重点的に説明。<br />
『ClickerNow!』を活用し、双方向の高い動的な授業を展開。</p>

<p>↓</p>

<p><strong>＜授業後＞<br />
</strong>eラーニングシステムを利用し、授業の動画や理解度テストを出席者に<br />
受講させることで、効果的な復習と知識の定着を促すことが可能。</p>

<p></p>

<p><br />
----------------------------------------------------------------------<br />
<strong>◆動作環境</strong><br />
----------------------------------------------------------------------<br />
・情報共有画面・・・表示用ディスプレイおよびWindowsPC(ブラウザ：Google Chrome)<br />
・指導・操作画面(先生用)・・・ WindowsPC(情報共有画面表示用PCと兼用可能。ブラウザ：Google Chrome)<br />
・クリッカー画面(出席者用端末)・・・Androidアプリとして動作可能なタブレット端末(弊社StudyPadを推奨)<br />
・ネットワーク環境・・・インターネット接続通信および出席者用端末がサーバへ接続する無線LAN通信環境</p>

<p></p>

<p><br />
『ClickerNow!』詳細はこちら<br />
<a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/service/products/ClickerNow/">http://www.digital-knowledge.co.jp/service/products/ClickerNow/<br />
</a></p>

<p><br />
<strong>ぜひこの『ClickerNow!』を活用して、<br />
御校の"学び"をさらにグレードアップしませんか？<br />
ご希望の方には、本サービスの詳しい資料をお送りします。</p>

<p><br />
資料請求はこちらからお気軽にどうぞ。</strong><br />
<a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/">http://www.digital-knowledge.co.jp/</a></p>

<p></p>

<p></p>

<p></p>

<p></p>

<p>■会社概要<br />
名　称：株式会社デジタル・ナレッジ<br />
所在地：東京都台東区上野5丁目3番4号　eラーニング・ラボ 秋葉原<br />
代表者：代表取締役　はが　弘明<br />
URL: <a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/">http://www.digital-knowledge.co.jp/</a></p>

<p><br />
【本件に関するお問合せ先】<br />
株式会社デジタル・ナレッジ<br />
担当：広報　濱田<br />
TEL：03-5846-2131(代表)<br />
FAX：03-5846-2132<br />
E-mail：sales@study.jp</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>2012年の教育市場、企業内教育がわかる！ ～『eラーニング×スマホ』、『eラーニング×タブレット端末』、『eラーニング×ライブ配信』ほか 豊富な成功事例・活用方法を展示・講演にてご紹</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.study.jp/dk/2011/11/2012-eee.html" />
    <id>tag:blog.study.jp,2011:/dk//10.7072</id>

    <published>2011-11-14T00:54:45Z</published>
    <updated>2011-11-15T14:56:42Z</updated>

    <summary>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ(本社：東京、代...</summary>
    <author>
        <name>DKニュース編集者</name>
        
    </author>
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://blog.study.jp/dk/">
        <![CDATA[<p>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ(本社：東京、代表取締役：はが弘明)は、2011年11月21日、22日に開催される「e-Learning Awards 2011 フォーラム」に、プラチナスポンサーとして参画、展示および講演を行います。</p>

<p><br />
<strong>■展示ブース<br />
</strong>人材育成の重要性が叫ばれる"研修市場"、ICT環境整備を進める"文教市場"、成長・拡大を続ける"教育ビジネス市場"におけるそれぞれのeラーニング成功事例をもとに、貴社・貴校に最適なeラーニング活用方法をご紹介します。</p>

<p>"eラーニングの可能性"をご体感いただける弊社展示ブースにぜひ足をお運びください。</p>

<p><br />
<strong>■講演<br />
</strong>11/22（火）12:10-13:00  <a href="http://www.elearningawards.jp/program2.html#no10">http://www.elearningawards.jp/program2.html#no10</a><br />
【eラーニング戦略研究所】2000名超のアンケート分析にみる2012年の教育市場<br />
「iPad・電子黒板などの誕生による教育革命の行方」<br />
eラーニング戦略研究所　所長／株式会社デジタル・ナレッジ　執行役員／小林 建太郎</p>

<p></p>

<p></p>

<p><br />
============================================================================<br />
<strong>◆e-Learning Awards 2011 フォーラムについて<br />
</strong><br />
人材育成、組織戦略の現状と未来を語り合う、eラーニングを中心とした総合フォーラムです。</p>

<p>クラウド、SaaS、電子書籍といったeラーニングを強力にバックアップするテクノロジーとの<br />
連携・統合などの最新動向も取り入れ、新たなビジネス・雇用機会の創出、教育改革・学力の<br />
向上など、eラーニングの普及・発展に大きく寄与しうるものとなるよう、総力を上げて実施する<br />
ものです。</p>

<p>当日は「第8回 日本e-Learning大賞」の授賞式・受賞発表イベントを実施するほか、<br />
慶應義塾大学大学院教授の中村伊知哉氏、グーグル日本法人前名誉会長の村上憲郎氏を<br />
はじめ、大手企業・大学・自治体等から集まった魅力的な講師陣による多種多様な企画講演、<br />
および最新のeラーニングサービスをご紹介する展示ブースをご用意しております。</p>

<p><br />
会　期：2011年11月21日（月）12:00-18:00、22日（火）10:00-17:00<br />
会　場：東京秋葉原UDX<br />
  　　　　東京都千代田区外神田4-14-1（JR秋葉原駅徒歩2分）<br />
主　催：e-Learning Awards フォーラム実行委員会／日本工業新聞社（フジサンケイビジネスアイ）<br />
入場料：無料　※要事前申込<br />
公式サイト：<a href="http://www.elearningawards.jp/">http://www.elearningawards.jp/</a></p>

<p><br />
併催企画：第8回 日本e-Learning大賞　授賞式・受賞者講演<br />
　　　　　　　2011年11月21日（月）12:30～授賞式開催（入場自由）<br />
　　　　　　　経済産業大臣賞、文部科学大臣賞、総務大臣賞、厚生労働大臣賞決定</p>

<p><br />
============================================================================<br />
<strong>◆魅力的な講師陣による多彩なテーマの講演<br />
</strong><br />
2日間にわたり、大手企業、大学、自治体などから集まった魅力的な講師陣が、<br />
人材教育、eラーニングの「いま」を伝える、多彩なテーマで講演を行います。</p>

<p><br />
<strong>＜基調講演＞<br />
</strong>●慶應義塾大学大学院 メディアデザイン研究科 教授(博士)<br />
デジタル教科書教材協議会 副会長兼事務局長　 中村 伊知哉氏<br />
『教育クラウド　～デジタル教育最前線～』</p>

<p>●電気通信大学 大学院 情報システム学研究科 教授<br />
e-Learning Awards フォーラム 実行委員長　 岡本 敏雄氏<br />
『世界のe-Learningの最新動向』</p>

<p><br />
<strong>＜特別講演＞<br />
</strong>●グーグル日本法人 前名誉会長<br />
株式会社村上憲郎事務所 代表取締役　 村上 憲郎氏<br />
『未来を切り拓く人材の育成 ～社員に何を学ばせるべきか～』</p>

<p>●キヤノン株式会社 人事本部 人材開発センター センター所長　 本間 道博氏<br />
『キヤノンの人材育成 ～グローバル多角化への新たな挑戦～』</p>

<p>●ソフトバンク モバイル株式会社<br />
人事総務統括 総合研修統括部 統括部長　 緒方 惠一郎氏<br />
『ソフトバンクの人材育成』</p>

<p>●韓国Sigong Media 副会長<br />
(韓国Credu 前社長)　 Young-Soon Kim氏<br />
『未来教育の革命　-　スマートラーニング』</p>

<p>●学校法人大手前学園 理事長 / 大手前短期大学 学長 /<br />
株式会社デジタル・エデュケーショナル・サポート　代表取締役兼CEO　福井 有氏<br />
　『大学理事長が自ら語る、伝統的大学がeラーニング大学を設置した理由』</p>

<p><br />
<strong>◇企業講演</strong><br />
日本電気株式会社 <br />
『理念を軸にした組織づくり～ビジョン・バリューに基づく組織変革への挑戦～』</p>

<p>楽天株式会社　　　　　　　　　　　<br />
『楽天における多様化する人材へのeラーニング研修成功事例』</p>

<p>日本マクドナルド株式会社　<br />
『日本マクドナルドにおける現場のコンプライアンス力向上に向けた継続的な取り組みの紹介』</p>

<p>新日本製鐵株式会社 <br />
『～企業向け"究極のオーダーメード教材"<br />
 ～新日本製鐵における「なりきりEnglish!」を活用した語学研修』</p>

<p>株式会社ワーク・ライフバランス <br />
『ワーク・ライフバランスにおけるeラーニングの活用』</p>

<p><br />
<strong>◇アカデミック講演<br />
</strong>大学eラーニング協議会　<br />
『大学連携におけるe-learningの活用と教育の質保証への取組』</p>

<p>株式会社内田洋行　<br />
『「学校教育におけるデジタル活用」～失われた15年をどう取り戻すか～』</p>

<p>日本オープンコースウェア・コンソーシアム    　<br />
『進む海外教育に対応するための日本・アジア諸国のソーシャルラーニングの可能性』</p>

<p><br />
<strong>◇その他の企画講演<br />
</strong>財団法人 地方自治情報センター <br />
『LASDECから発信・定着したeラーニング<br />
～地方公共団体職員向け７万人の情報セキュリティ研修～』</p>

<p>一般社団法人 日本電子出版協会　<br />
『EPUB3が創る、新しい世界 ～電子出版の現状と展望～』</p>

<p>有限責任監査法人トーマツ　<br />
『監査法人トーマツが本気でeラーニングに取り組む理由』</p>

<p><br />
<strong>ほかにも全37講演。詳細は下記リンクをご覧ください。<br />
</strong><br />
<strong>◆プログラム、スケジュール詳細・参加申込<br />
</strong><a href="http://www.elearningawards.jp/program2.html">http://www.elearningawards.jp/program2.html　</a></p>

<p>============================================================================</p>

<p>■会社概要<br />
名　称：株式会社デジタル・ナレッジ<br />
所在地：東京都台東区上野5丁目3番4号　eラーニング・ラボ 秋葉原<br />
代表者：代表取締役　はが　弘明<br />
URL: <a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/">http://www.digital-knowledge.co.jp/</a></p>

<p><br />
【本件に関するお問合せ先】<br />
株式会社デジタル・ナレッジ<br />
担当：広報　濱田<br />
TEL：03-5846-2131(代表)<br />
FAX：03-5846-2132<br />
E-mail：sales@study.jp</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>～初期コスト&quot;０&quot;のASPサービスをご紹介 ＆ お持ちのPowerPoint教材をその場でeラーニング化 ～『eラーニング体験会』11/11東京開催</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.study.jp/dk/2011/11/asp-powerpointe-e1111.html" />
    <id>tag:blog.study.jp,2011:/dk//10.7051</id>

    <published>2011-11-01T00:10:21Z</published>
    <updated>2011-11-01T00:16:12Z</updated>

    <summary>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ(本社：東京、代...</summary>
    <author>
        <name>DKニュース編集者</name>
        
    </author>
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://blog.study.jp/dk/">
        <![CDATA[<p>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ(本社：東京、代表取締役：はが弘明)は、2011年11月11日(金)、eラーニングビジネス展開の導入から運用までが一度にわかる『～ASP導入モデルから見る～初期コスト０！eラーニング体験会』を開催し、500以上の導入実績の中から、初期コスト"０"のASPサービスのモデルケースを課題解決事例とともにご紹介します。</p>

<p><a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p447.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p447.html<br />
</a></p>

<p></p>

<p><strong>●お持ち物<br />
PowerPointファイルの資料(教材)をお持ちいただいた方は<br />
その場で、eラーニング教材化体験が可能です。この機会に<br />
ぜひご持参いただき、どのように教材化が可能かご体感ください。</p>

<p><br />
●来場者特典<br />
当日、ご来場頂いた方だけに<br />
"ASP導入サービスプラン"を特別にご紹介いたします。<br />
</strong></p>

<p><br />
-------------------------------------------------------------------------------------------<br />
<strong>◆～ASP導入モデルから見る～初期コスト０！『eラーニング体験会』<br />
</strong>-------------------------------------------------------------------------------------------<br />
日　時：2011年11月11日(金)　16:00-17:30(15:45受付開始)<br />
会　場：デジタル・ナレッジ　eラーニング・ラボ 秋葉原<br />
費　用：無料<br />
定  員：20名(先着順)</p>

<p>※当体験会はLive配信を実施しておりません。ご了承くださいませ。</p>

<p><br />
「手持ちの教材を有効活用したい」<br />
「eラーニング導入のコストを抑えたい」<br />
「なるべく早めに教育サービスをスタートさせたい」<br />
「教育サービスをスモールスタートで実施したい」<br />
「eラーニングサービスをスタートしたいがどのように進めれば良いか、<br />
情報やノウハウを知りたい」</p>

<p>など様々なご要望をお持ちの方、情報やノウハウ収集をしたい方、<br />
不安をお持ちの方、少人数からeラーニングを始めたい方は必見！<br />
eラーニングビジネス展開の導入から運用までが一度にわかる体験会です。</p>

<p></p>

<p><br />
<strong>【主な講演内容】<br />
</strong><br />
・弊社ご紹介<br />
・ASPによるeラーニング利用モデルのご案内<br />
・eラーニングシステムの体験</p>

<p><br />
<strong>【初期コスト０！ASPサービスモデルケースの一例】<br />
</strong><br />
・A社様（業務受託及び人材派遣、人材育成）<br />
ASPサービスを利用し国内および海外への業務研修、教材提供</p>

<p>・B財団法人様<br />
会員向け情報提供（セミナー、教材）のeラーニング化</p>

<p>・C社様（業種：書籍、デジタル商品の企画、出版、販売）<br />
BtoB向け、自社教育コンテンツ搭載のASPライセンス再販</p>

<p>・D語学スクール様<br />
海外難関大学合格を目指す国内外ユーザへ高度な英語教育をeラーニングで提供</p>

<p><br />
セミナーでは、これらのASPサービスモデルケースを課題解決事例とともに<br />
ご紹介いたします。</p>

<p></p>

<p><br />
<strong>『eラーニング体験会』お申込みは今すぐこちらから<br />
</strong><a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p447.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p447.html<br />
</a></p>

<p></p>

<p><br />
皆さまのご参加を心よりお待ちしております。</p>

<p></p>

<p><br />
■会社概要<br />
名　称：株式会社デジタル・ナレッジ<br />
所在地：〒110-0005　東京都台東区上野5丁目3番4号　eラーニング・ラボ 秋葉原<br />
代表者：代表取締役　はが　弘明<br />
URL:<a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/"> http://www.digital-knowledge.co.jp/<br />
</a></p>

<p>【本件に関するお問合せ先】<br />
株式会社デジタル・ナレッジ<br />
担　当：猪伏、岡野<br />
TEL　 ：03-5846-2140<br />
FAX　 ：03-5846-2132<br />
E-mail：sales@study.jp</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>&quot;タブレット端末の教育利用&quot;を模擬講義で体感！　【愛知学院大学・佐々木教授の模擬講義～英語の７不思議～ 10/21開催】</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.study.jp/dk/2011/10/-1021.html" />
    <id>tag:blog.study.jp,2011:/dk//10.7025</id>

    <published>2011-10-13T03:53:31Z</published>
    <updated>2011-10-13T04:04:19Z</updated>

    <summary>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ(本社：東京、代...</summary>
    <author>
        <name>DKニュース編集者</name>
        
    </author>
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://blog.study.jp/dk/">
        <![CDATA[<p>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ(本社：東京、代表取締役：はが弘明)は、<strong>愛知学院大学・佐々木教授をお招きし、「iPadなどのタブレット端末を講義にどのように活用するか」を実践形式でわかり易くご紹介する模擬講義を2011年10月21日(金)に実施いたします。</strong></p>

<p><a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p445.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p445.html</a></p>

<p><br />
<strong>この授業は、9月にオープンしたばかりの教育ITの実験教室"eラーニング・ラボ秋葉原"の設備を利用して行います。大学の講義で実際にiPadを導入し、教育利用を進める愛知学院大学・佐々木教授をお招きし、英語教育に携わる先生方に役立つ内容や、学生・生徒に対して使える英語の小ネタなどもご披露いただきます。</p>

<p><br />
『タブレット端末を活用した効果的な講義手法が知りたい』<br />
といったニーズをお持ちの全国の大学・専門学校様にお薦めのセミナーです。</strong></p>

<p>----------------------------------------------------------------------<br />
<strong>◆タブレット端末を講義にどう使う？<br />
    『佐々木教授の模擬講義～英語の７不思議～』<br />
</strong>----------------------------------------------------------------------<br />
日時：2011年10月21日(金)18:00-20:00(17:45受付開始)　<br />
会場：デジタル・ナレッジ　eラーニングラボ・秋葉原<br />
　　　　JR秋葉原駅 中央改札口から徒歩7分<br />
　　　　東京メトロ 末広町駅から徒歩4分<br />
定員：20名(先着順)<br />
費用：無料</p>

<p><br />
<strong>【プログラム】<br />
</strong><br />
18:00-18:15 　開会のご挨拶<br />
18:15-19:45 　模擬講義</p>

<p>　●特別講師：佐々木真(ささきまこと)教授<br />
　愛知学院大学教養部教授。<br />
　長年IT機材を授業で活用し、また今年4月からは<br />
　学生用のiPadを導入して講義を進める。</p>

<p>19:45-20:00 　質疑応答</p>

<p><br />
<strong>【eラーニング・ラボ 秋葉原とは】<br />
</strong><br />
教育専用の映像コンテンツ収録スタジオと、ライブ授業配信スタジオ、<br />
さらに研究成果発表エリアや、7つのバリエーションに富む実験教室を有した<br />
ICTを活用した教育を研究するためのマルチスペースです。</p>

<p>当施設は、全国の大学・専門学校様に、サテライトキャンパスとして、または<br />
学校説明会の会場や授業のサテライト配信拠点としてもご利用いただけます。</p>

<p></p>

<p><br />
この機会をお見逃しなく！皆さまのご参加を心よりお待ちしております。</p>

<p><br />
<strong>↓詳細とお申込みは今すぐこちらから↓<br />
</strong><a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/whatsnew/p445.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/whatsnew/p445.html</a></p>

<p><br />
************************************************************************************************<br />
■関連情報</p>

<p>  デジタル・ナレッジが運営するeラーニング戦略研究所では、<br />
　iPadやタブレット端末、教育に関する意識調査を行っております。</p>

<p>　調査報告書はすべて ＜無料＞ でダウンロードいただけます。<br />
　ぜひご活用下さい。</p>

<p>　・iPadを活用した学習の効果検証報告書 [ 2011年7月 ]<br />
　・東日本大震災の教育への影響に関する意識調査報告書 [ 2011年6月 ]<br />
　・教員のタブレット端末の授業利用に関する意識調査報告書 [ 2010年11月 ]<br />
　・教員の来年度ICT予算に関する意識調査報告書 [ 2010年10月 ]</p>

<p>　↓↓　　　調査報告書ダウンロードはこちら(無料)　 ↓↓<br />
　<a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/laboratory/e_report.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/laboratory/e_report.html</a><br />
************************************************************************************************</p>

<p><br />
■会社概要<br />
名　称：株式会社デジタル・ナレッジ<br />
所在地：東京都台東区上野5丁目3番4号　eラーニング・ラボ 秋葉原<br />
代表者：代表取締役　はが　弘明<br />
URL: <a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/">http://www.digital-knowledge.co.jp/</a></p>

<p><br />
【本件に関するお問合せ先】<br />
株式会社デジタル・ナレッジ<br />
担当：広報　濱田<br />
TEL：03-5846-2131(代表)<br />
FAX：03-5846-2132<br />
E-mail：sales@study.jp</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>【最新教育ITの活用法】【高等教育機関向けeラーニング事例】を大公開！大学・専門学校様向け特別セミナー＜10/21・27 LIVE・東京開催＞</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.study.jp/dk/2011/10/ite102127-live.html" />
    <id>tag:blog.study.jp,2011:/dk//10.7021</id>

    <published>2011-10-12T02:35:30Z</published>
    <updated>2011-10-13T04:07:02Z</updated>

    <summary>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ(本社：東京、代...</summary>
    <author>
        <name>DKニュース編集者</name>
        
    </author>
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://blog.study.jp/dk/">
        <![CDATA[<p>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ(本社：東京、代表取締役：はが弘明)は、<strong>『eラーニング・ラボ秋葉原 フルサポート遠隔授業配信拠点 ご紹介セミナー』を2011年10月21日(金)、27日(木)に開催し、教育ITの最新技術を集結しこの9月にオープンしたばかりの"eラーニング・ラボ 秋葉原"の施設のご紹介とその活用法、高等教育機関向けソリューション事例を公開いたします。</strong></p>

<p><a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/whatsnew/p444.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/whatsnew/p444.html<br />
</a></p>

<p><br />
　●先生方の負担を最小限に、狙ったとおりの教育効果・コミュニケーションを<br />
　　実現するためのフルサポートサービスの内容<br />
	<br />
　●ご来社頂くだけで講義の収録・配信が可能な仕組み<br />
　　(配信設定などの事前セッティングは経験豊かなスタッフがアシスト)</p>

<p>などについて、実際の会場やeラーニングシステム、教育ITの設備を<br />
見学いただきながらわかりやすくご紹介します。</p>

<p><br />
<strong>『eラーニングの仕組みを活用して講義がしたい』<br />
『遠隔地向けの授業、説明会を実施したい』<br />
『講義のサテライト配信拠点を探している』<br />
『学校説明会のサテライト会場を探している』<br />
『教育ITを活用した効果的な講義手法が知りたい』</p>

<p>以上のようなニーズをお持ちの大学・専門学校様にお薦めしたい特別セミナーです。</strong></p>

<p>--------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />
<strong>◆『eラーニング・ラボ秋葉原 フルサポート遠隔授業配信拠点 ご紹介セミナー』</strong><br />
--------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />
日時：2011年10月21日(金)16:00-17:45(15:45受付開始)<br />
　　　 2011年10月27日(木)15:00-16:45(14:45受付開始)　<br />
会場：デジタル･ナレッジ　eラーニングラボ・秋葉原<br />
　　  　JR秋葉原駅 中央改札口から徒歩7分／東京メトロ 末広町駅から徒歩4分<br />
定員：20名(先着順)<br />
費用：無料</p>

<p>※一部LIVE配信も実施致します。ご来場が難しい方はお申込みの際、<br />
　申込みフォームの『セミナー参加形態』で"LIVE配信"をご選択ください。</p>

<p><br />
<strong>お申込みはこちら<br />
</strong><br />
■10月21日(金)16:00-17:45　<br />
<a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p441.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p441.html<br />
</a><br />
■10月27日(木)15:00-16:45　<br />
<a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p443.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p443.html</a></p>

<p><br />
<strong>【アジェンダ】</strong></p>

<p>・デジタル・ナレッジの取組みと、『eラーニング・ラボ 秋葉原』のご紹介<br />
・『eラーニング・ラボ 秋葉原』施設見学<br />
・eラーニング活用事例のご紹介<br />
　SBI大学院大学様の社会人向けMBA講座配信の事例紹介をはじめ、<br />
　デジタル・ナレッジが手がけた100例を超える高等教育機関向け<br />
　ソリューション事例の代表例をご紹介します。<br />
・質疑応答と個別相談会</p>

<p><br />
<strong>【eラーニング・ラボ 秋葉原とは】</strong></p>

<p>教育専用の映像コンテンツ収録スタジオと、ライブ授業配信スタジオ、<br />
さらに研究成果発表エリアや、7つのバリエーションに富む実験教室を有した<br />
ICTを活用した教育を研究するためのマルチスペースです。</p>

<p>当施設は、全国の大学・専門学校様に、サテライトキャンパスとして、または<br />
学校説明会の会場や授業のサテライト配信拠点としてご利用いただけます。</p>

<p><br />
<strong>　●先生方の負担を最小限に、狙ったとおりの教育効果・コミュニケーションを<br />
　　実現するためのフルサポートサービスの内容</p>

<p>　●ご来社頂くだけで講義の収録・配信が可能な仕組み<br />
　　(配信設定などの事前セッティングは経験豊かなスタッフがアシスト)</p>

<p>などについて、実際の会場やeラーニングシステム、教育ITの設備を<br />
見学いただきながらわかりやすくご紹介します。<br />
</strong></p>

<p><br />
この機会をお見逃しなく！皆さまのご参加を心よりお待ちしております。</p>

<p><br />
<strong>↓詳細とお申込みは今すぐこちらから↓<br />
</strong><a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/whatsnew/p444.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/whatsnew/p444.html</a></p>

<p><br />
**********************************************************************************************<br />
■関連情報</p>

<p>  デジタル・ナレッジが運営するeラーニング戦略研究所では、<br />
　iPadやタブレット端末、教育に関する意識調査を行っております。</p>

<p>　調査報告書はすべて ＜無料＞ でダウンロードいただけます。<br />
　ぜひご活用下さい。</p>

<p>　・iPadを活用した学習の効果検証報告書 [ 2011年7月 ]<br />
　・東日本大震災の教育への影響に関する意識調査報告書 [ 2011年6月 ]<br />
　・教員のタブレット端末の授業利用に関する意識調査報告書 [ 2010年11月 ]<br />
　・教員の来年度ICT予算に関する意識調査報告書 [ 2010年10月 ]</p>

<p>　↓↓　　　調査報告書ダウンロードはこちら（無料）　 ↓↓</p>

<p>　http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/laboratory/e_report.html<br />
**********************************************************************************************</p>

<p><br />
■会社概要<br />
名　称：株式会社デジタル・ナレッジ<br />
所在地：東京都台東区上野5丁目3番4号　eラーニング・ラボ 秋葉原<br />
代表者：代表取締役　はが　弘明<br />
URL: <a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/">http://www.digital-knowledge.co.jp/</a></p>

<p><br />
【本件に関するお問合せ先】<br />
株式会社デジタル・ナレッジ<br />
担当：広報　濱田<br />
TEL：03-5846-2131(代表)<br />
FAX：03-5846-2132<br />
E-mail：sales@study.jp</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>愛知学院大学・佐々木教授ら3名のゲストが語る！『iPadを教育にどう使う？』特別セミナー＜10/26大阪開催＞</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.study.jp/dk/2011/10/3ipad1026.html" />
    <id>tag:blog.study.jp,2011:/dk//10.7018</id>

    <published>2011-10-11T04:44:50Z</published>
    <updated>2011-10-12T03:03:24Z</updated>

    <summary>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ(本社：東京、代...</summary>
    <author>
        <name>DKニュース編集者</name>
        
    </author>
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://blog.study.jp/dk/">
        <![CDATA[<p>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ(本社：東京、代表取締役：はが弘明)は、iPad等のタブレット端末の教育での利用をテーマとした特別セミナー『iPadを教育にどう使う？』を2011年10月26日(水)に大阪で開催いたします。</p>

<p><a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p440.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p440.html<br />
</a><br />
<strong>本セミナーでは、実際にiPadを活用した教育を実践されている愛知学院大学の佐々木教授、デジタルハリウッドの廣瀬様をお招きし、iPadによる教育の可能性や問題点、学校の運営事例をお話いただきます。また、名古屋教育ソリューションズ専務取締役 山口様から、iPadにも対応したeラーニングシステムをご紹介いただきます。<br />
</strong></p>

<p><br />
<strong>『最近話題の電子書籍を活用した新しい教育のスタイルを検討している』<br />
『iPadを活用した教育方法を検討している』<br />
『実際に導入された教育機関の活用事例などを聞きたい』</p>

<p>など、iPadなどのタブレット端末にご興味のある学校様・法人様をはじめ、<br />
eラーニング/オンライン教育に関する課題を抱える皆様に必見のセミナーです。</p>

<p></strong><br />
-------------------------------------------------------------------<br />
<strong>◆特別セミナー『iPadを教育にどう使う？』<br />
</strong>-------------------------------------------------------------------<br />
日時：2011年10月26日(水)14:00-16:45(13:30受付開始)<br />
会場：大阪大学中之島センター2階 講義室1<br />
   　　 【アクセス】京阪中之島線 中之島駅より 徒歩約5分　<br />
　     　　　 　　　　阪神本線 福島駅より 徒歩約9分<br />
　　　     　　   　　JR東西線 新福島駅より 徒歩約9分<br />
定員：40名(先着順)<br />
費用：無料</p>

<p><br />
<strong>【プログラム】</strong></p>

<p>●特別講演１<br />
『iPadによる語学教育の展開・可能性と問題点』<br />
 佐々木真(ささきまこと)教授</p>

<p> 愛知学院大学教養部教授。<br />
 長年IT機材を授業で活用し、また今年4月からは<br />
 学生用のiPadを導入して講義を進める。</p>

<p>●特別講演２<br />
『タブレットPC(iPad)とデジタル教科書を適用した、学校の運営実践事例』<br />
 廣瀬融人(ひろせみちと)氏</p>

<p> デジタルハリウッド株式会社 経営企画室 マネジャー。<br />
 「電子書籍を活用した教育スタイル創造研究会」に参画。</p>

<p>●eラーニングシステム紹介<br />
『Knowledge Deliverオフライン for iPadのご紹介』<br />
 山口宗芳(やまぐちむねよし)氏</p>

<p> 株式会社名古屋教育ソリューションズ　専務取締役。<br />
(株式会社デジタル・ナレッジ　販売パートナー)　<br />
 スマートフォンアプリ開発実績を活かした教育向けソリューションの開発・販売を行う。</p>

<p>●デジタル・ナレッジ事例紹介＆トライアルプラン紹介</p>

<p><br />
この機会をお見逃しなく！皆さまのご参加を心よりお待ちしております。</p>

<p><br />
<strong>↓特別セミナー『iPadを教育にどう使う？』のご予約は今すぐこちらから↓<br />
</strong><a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p440.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/seminar/p440.html</a></p>

<p></p>

<p></p>

<p><br />
*********************************************************************************************<br />
■関連情報</p>

<p>  デジタル・ナレッジが運営するeラーニング戦略研究所では、<br />
　iPadやタブレット端末、教育に関する意識調査を行っております。</p>

<p>　調査報告書はすべて ＜無料＞ でダウンロードいただけます。<br />
　ぜひご活用下さい。</p>

<p>　・iPadを活用した学習の効果検証報告書 [ 2011年7月 ]<br />
　・東日本大震災の教育への影響に関する意識調査報告書 [ 2011年6月 ]<br />
　・教員のタブレット端末の授業利用に関する意識調査報告書 [ 2010年11月 ]<br />
　・教員の来年度ICT予算に関する意識調査報告書 [ 2010年10月 ]</p>

<p>　↓↓　　　調査報告書ダウンロードはこちら(無料)　 ↓↓</p>

<p>　<a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/laboratory/e_report.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/laboratory/e_report.html</a><br />
*********************************************************************************************</p>

<p><br />
■会社概要<br />
名　称：株式会社デジタル・ナレッジ<br />
所在地：東京都台東区上野5丁目3番4号　eラーニング・ラボ 秋葉原<br />
代表者：代表取締役　はが　弘明<br />
URL: <a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/">http://www.digital-knowledge.co.jp/</a></p>

<p><br />
【本件に関するお問合せ先】<br />
株式会社デジタル・ナレッジ 西日本支社<br />
大阪市西区江戸堀1-12-8　明治安田生命肥後橋ビル12階<br />
担当：小松、三堀(みつぼり)<br />
TEL：06-6444-4901<br />
FAX：06-6444-4902<br />
E-mail：mitsubori@digital-knowledge.co.jp<br />
</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>【業務委託に関する実態調査】業種・職種を超え活用されつつあるSOHO・在宅ワーカーへのアウトソーシング、その現状と課題</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.study.jp/dk/2011/09/soho.html" />
    <id>tag:blog.study.jp,2011:/dk//10.6982</id>

    <published>2011-09-20T03:14:40Z</published>
    <updated>2011-09-20T05:04:41Z</updated>

    <summary>株式会社デジタル・ナレッジが運営するeラーニング戦略研究所は、全国の会社経営者・...</summary>
    <author>
        <name>DKニュース編集者</name>
        
    </author>
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://blog.study.jp/dk/">
        <![CDATA[<p>株式会社デジタル・ナレッジが運営するeラーニング戦略研究所は、全国の会社経営者・役員・団体役員、会社員・団体職員、公務員100名を対象に、 SOHO事業者・在宅ワーカーへの業務委託の実態についてアンケート調査を実施しました。</p>

<p>その結果、業務を委託していると答えた人は全体の10％に留まり、 SOHO事業者や在宅ワーカーへのアウトソーシングを実施している企業がまだ少数派であることが明らかとなりました。しかしながら、「現在業務を委託している」と答えた人の業種は、製造業、商業、サービス業、運輸・情報通信業、教育・学習支援業など多岐にわたり、委託している業務内容も幅広いことから、業種・職種に関わらずさまざまな分野でアウトソーシングが活用されつつある現状も明らかとなりました。</p>

<p>業務委託の目的は「コスト削減」「専門スタッフを常時雇用するのが困難のため」がもっとも多く、単純作業を省力化しコスト削減のために外注するだけでなく、高い専門スキルが要求される業務の外注化にも更なるニーズがあると言えそうです。</p>

<p><br />
その他にも、外注スタッフに求めるポイントや外注する企業側に必要な対策など、現在の業務委託が抱える課題と今後の展望が注目されるアンケート結果となっています。</p>

<p></p>

<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図04.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図04.html','popup','width=1299,height=414,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図0-thumb-450x143.jpg" width="450" height="143" alt="図0.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p></p>

<p></p>

<p><strong>↓　　本アンケート結果の詳細がわかる調査報告書を　　　↓<br />
↓　　こちらから＜無料＞でダウンロード頂けます。　　　↓<br />
</strong><br />
<a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/laboratory/e_report.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/laboratory/e_report.html<br />
</a></p>

<p></p>

<p><strong>【アンケート結果から見るポイント】</strong></p>

<p>●業務委託の目的は「コスト削減」「専門スタッフの効率的な確保」<br />
中小企業を中心とする一部の企業がSOHO事業者・在宅ワーカーを活用か。</p>

<p>●外注業務のトップ３は<br />
「データ入力」「プログラミング・ソフト開発」「Webデザイン・サイト運営」<br />
"高い専門性が要求される業務の外注化"に更なるニーズも。</p>

<p>●業務を委託したいのは「信用できる人」<br />
仕事への責任感やスキルの高さ、セキュリティ対応などあらゆる点で<br />
"信用できるかどうか"がカギ。</p>

<p>●業務委託の拡充のためには<br />
「外注スタッフの質の向上」「制度面のバックアップ」のほか、<br />
「企業側の体制作り」が必要不可欠か。</p>

<p></p>

<p><br />
<strong>【まとめ】<br />
</strong><br />
IT機器やネットワーク環境の進化、産業界の変化といった急速な社会の変革に<br />
伴い、人々の働き方も多様化しています。中でも自宅に居ながら働くことの<br />
できる "在宅ワーク"に関心が高まりつつあると言われていますが、実際には<br />
どれだけの企業がSOHO事業者や在宅ワーカーに業務を委託しているのでしょうか。<br />
また、その業務内容はどのようなものなのでしょうか。今回は、全国の会社経営<br />
者・役員・団体役員、会社員・団体職員、公務員100名を対象に、SOHO事業者・<br />
在宅ワーカーへの業務委託の実態についてアンケート調査を実施しました。</p>

<p>その結果、業務を委託していると答えた人は全体の10％に留まり、SOHO事業<br />
者や在宅ワーカーへのアウトソーシングを実施している企業がまだ少数派で<br />
あることが明らかとなりました。しかしながら、「現在業務を委託している」<br />
と答えた人の業種は、製造業、商業、サービス業、運輸・情報通信業、教育<br />
・学習支援業と多岐にわたり、委託している業務内容も幅広いことから、<br />
業種・職種に関わらずさまざまな分野でアウトソーシングが活用されつつ<br />
ある現状も明らかとなりました。業務委託の目的は「コスト削減」「専門ス<br />
タッフを常時雇用するのが困難のため」がもっとも多く、単純作業を省力化し<br />
コスト削減のために外注するだけでなく、高い専門スキルが要求される業務の<br />
外注化にも更なるニーズがあると言えそうです。</p>

<p>また、外注スタッフを決める際に重視する点を尋ねたところ、「信用できるか<br />
どうか」「業務スキルの高さ(正確さ)」となり、企業側が求める仕事の質や<br />
精度に応えられるかどうか、納期を守り責任を持って業務を遂行できるか<br />
どうかがポイントであることがわかりました。さらに、セキュリティや個人<br />
情報保護の意識が高まる昨今、業務委託先にも同様のセキュリティレベルが<br />
求められるのは必須で、その点も含めた外注スタッフの総合的な"信用度"<br />
が 、業務委託の今後を左右するひとつのカギとなりそうです。</p>

<p>今後、より多くの企業で業務委託の適正な活用が進むためには、外注スタッフ<br />
側のスキルアップや責任感、制度面のバックアップなどが求められるほか、<br />
業務を委託する企業側の体制作りも必要不可欠ですが、企業が外注するための<br />
さまざまな仕組み作りや業務内容の整理を行うことにより、業務効率化や<br />
企業力強化といったメリットにつながる可能性も考えられます。企業側と、<br />
SOHO事業者・在宅ワーカー側の双方がプラスになるようなこれからの業務<br />
委託の在り方に期待したいところです。</p>

<p></p>

<p></p>

<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図14.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図14.html','popup','width=1380,height=771,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図1-thumb-450x251.jpg" width="450" height="251" alt="図1.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図23.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図23.html','popup','width=1380,height=780,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図2-thumb-450x254.jpg" width="450" height="254" alt="図2.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図33.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図33.html','popup','width=1380,height=851,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図3-thumb-450x277.jpg" width="450" height="277" alt="図3.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図43.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図43.html','popup','width=1380,height=816,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図4-thumb-450x266.jpg" width="450" height="266" alt="図4.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図53.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図53.html','popup','width=1380,height=794,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図5-thumb-450x258.jpg" width="450" height="258" alt="図5.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図63.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図63.html','popup','width=1380,height=816,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図6-thumb-450x266.jpg" width="450" height="266" alt="図6.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図74.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図74.html','popup','width=1380,height=875,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/03/図7-thumb-450x285.jpg" width="450" height="285" alt="図7.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図81.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図81.html','popup','width=1380,height=828,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図8-thumb-450x270.jpg" width="450" height="270" alt="図8.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図91.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図91.html','popup','width=1380,height=851,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図9-thumb-450x277.jpg" width="450" height="277" alt="図9.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図101.html" onclick="window.open('http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図101.html','popup','width=1380,height=899,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false"><img src="http://blog.study.jp/dk/assets_c/2011/06/図10-thumb-450x293.jpg" width="450" height="293" alt="図10.jpg" class="mt-image-center" style="text-align: center; display: block; margin: 0 auto 20px;" /></a></span></p>

<p></p>

<p><br />
<strong>【アンケート調査概要】<br />
</strong><br />
調査期間　：2011年8月10日(水)-8月11日(木)<br />
調査方法　：Webアンケート方式<br />
調査対象　：全国の会社経営者・役員・団体役員、会社員・団体職員、公務員計100名</p>

<p>性別内訳　：男性(96％)、女性(4％)<br />
年代別内訳：25-29歳(4％)、30-39歳(16％)、40-49歳(41％)、50-59歳(34％)、<br />
　　　　　　60-69歳(5％)<br />
職業別内訳：会社経営者・役員・団体役員(11％)、会社員・団体職員(82％)、<br />
　　　　　　公務員(7％)<br />
業種別内訳：建設業(8％)、製造業(30％)、商業(6％)、金融・保険業(5％)、<br />
　　　　　　不動産業(4％)、運輸・情報通信業(4％)、電気・ガス業(1％)、<br />
　　　　　　サービス業(21％)、教育・学習支援業(5％)、その他(16％)<br />
所属部署別内訳：総務・庶務・管理本部(10％)、人事・労務・法務(5％)、<br />
　　　　　　　　経理・財務(4％)、経営企画・社長室(3％)、その他管理系<br />
　　　　　　　　(本部・事業部)(11％)、広報・マーケティング・販売促進・<br />
　　　　　　　　営業企画(4％)、営業・販売・外商(17％)、その他・営業系<br />
　　　　　　　　(1％)、研究・開発・技術・設計(15％)、システム開発<br />
　　　　　　　　(11％)、生産・製造(9％)、その他・技術・生産系(6％)、<br />
　　　　　　　　その他(4％)<br />
従業員数別内訳：1-10人(9％)、11-100人(29％)、101-500人(21％)、<br />
　　　　　　　　501人以上(41％)</p>

<p></p>

<p>----------------------------------------------------------------------------------------------<br />
<strong>◆ 本アンケート結果の詳細を掲載した「調査報告書」を無料配信中◆<br />
</strong><br />
今回ご紹介したアンケート結果の詳細がわかる調査報告書を<br />
＜無料＞でダウンロード頂けます。</p>

<p><a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/laboratory/e_report.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/laboratory/e_report.html</a></p>

<p><br />
＜その他、下記調査報告書もすべて無料！ぜひご活用ください。＞</p>

<p> ・iPadを活用した学習の効果検証報告書 [ 2011/07 ]<br />
 ・東日本大震災の教育への影響に関する意識調査報告書 [ 2011/06 ]<br />
 ・震災の事業への影響とテレワーク導入に関する意識調査報告書 [ 2011/05 ]<br />
 ・社会人の挑戦したい学習内容・手法に関する意識調査報告書 [ 2011/03 ]<br />
 ・2011年に取り組むべき経営課題に関する意識調査報告書 [ 2011/02 ]</p>

<p>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                             　ほか多数<br />
-----------------------------------------------------------------------------------------------</p>

<p><br />
<strong>■会社概要</strong><br />
名　称：株式会社デジタル・ナレッジ<br />
代表者：代表取締役　はが　弘明<br />
URL: <a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/">http://www.digital-knowledge.co.jp/</a></p>

<p>＜新住所＞<br />
所在地：東京都台東区上野5丁目3番4号　eラーニング・ラボ 秋葉原</p>

<p><br />
<strong>【本件に関するお問合せ先】</strong><br />
株式会社デジタル・ナレッジ<br />
担当：広報　濱田<br />
TEL：03-5846-2131(代表)<br />
FAX：03-5846-2132<br />
E-mail：sales@study.jp</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>iPad活用校の先鋭的取り組み・通信制大学のIT活用事例とは？ 学校・教育機関様向け【教育IT最前線セミナー】9月29日・30日開催</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.study.jp/dk/2011/09/ipadit-it92930.html" />
    <id>tag:blog.study.jp,2011:/dk//10.6971</id>

    <published>2011-09-16T02:26:54Z</published>
    <updated>2011-09-16T06:15:16Z</updated>

    <summary>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ(本社：東京、代...</summary>
    <author>
        <name>DKニュース編集者</name>
        
    </author>
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://blog.study.jp/dk/">
        <![CDATA[<p>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ(本社：東京、代表取締役：はが弘明)は、9月29日(木)・30日(金)の2日間、学校・教育機関様必見の【教育IT最前線セミナー】を開催いたします。タブレット端末やデジタル教科書を授業で活用している学校の先鋭的取り組みや、社会人向け通信制大学院におけるIT活用事例など、教育ITの最新動向がよくわかるセミナーです。</p>

<p>・タブレット端末やデジタル教科書の活用に興味をお持ちの学校・教育機関様<br />
・教育IT活用の成功事例を知りたい学校・教育機関様<br />
・教育ITの最新情報を知りたい学校・教育機関様</p>

<p>におすすめのセミナーです。</p>

<p><br />
<strong><br />
【教育IT最前線セミナー】※事前申込は不要です。</p>

<p><br />
◆『タブレットPC(iPad)とデジタル教科書を適用した、学校の運営実践事例』</strong></p>

<p>日　時：9月29日(木) 11:00-12:00</p>

<p>講演者：デジタルハリウッド(株)、デジタルハリウッド大学　講師　栗谷 幸助 氏</p>

<p>iPadをデジタル教科書として授業に全員正規利用した、教育コース。<br />
日本でも先駆的なこの取り組みについて、産学協同の電子書籍を活用した<br />
教育スタイル創造研究会が、効果や運営課題、開講経緯を実践事例報告。</p>

<p><br />
<strong>◆『社会人向け通信制大学院における IT活用最新事例』</strong></p>

<p>日　時：9月29日(木) 14:30-15:30　</p>

<p>講演者：SBI大学院大学　事務局長　石川 徹　氏</p>

<p>SBI大学院大学は、社会人のための通信制大学院です。<br />
eラーニングによるインタラクティブな授業を展開中。<br />
働きながらMBAを取得する事が可能です。<br />
当講演では最新活用事例の紹介とともに、教員と生徒の間の橋渡し役を<br />
果たすティーチング・アシスタント(TA)の役割についてもご紹介します。</p>

<p><strong><br />
◆『デジタル・ナレッジが考える教育IT最前線』</strong></p>

<p>日　時：9月30日(金)14:30-15:30　</p>

<p>講演者：株式会社デジタル・ナレッジ　取締役　吉田自由児</p>

<p>iPadなどのタブレット端末の登場、デジタル教科書、教育ITの広がりなど<br />
近年教育を取り巻くIT環境が変化しております。<br />
弊社では従来のeラーニングを発展させた考え方に教育ITへの要素を取り込み<br />
学習環境を整備しております。その取り組みについて紹介いたします。</p>

<p><br />
<strong><br />
※事前申込不要／定員は各講演40名の先着順とさせて頂きます。<br />
※当日は直接下記会場までお越しください。</strong></p>

<p>↓　　　　　↓　　　　　↓　　　　　↓　　　　　↓　　　　　↓</p>

<p>◆会　場：eラーニング・ラボ 秋葉原(デジタル・ナレッジ 新オフィス)</p>

<p>JR「秋葉原駅　中央改札口」から徒歩7分。<br />
東京メトロ「末広町駅」から徒歩2分。<br />
ショッピングエリア"2k540 AKI-OKA ARTISAN"向かいのビルです。</p>

<p>地図はこちら<br />
<a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/access.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/access.html</a></p>

<p><br />
皆さまのご参加を心よりお待ちしております。</p>

<p>*********************************************************************</p>

<p>教育IT最前線セミナーは、<br />
ITを活用した教育研究ビル『eラーニング・ラボ 秋葉原』の開設に伴う<br />
オープン記念イベントの一環として開催いたします。</p>

<p><br />
<strong>【eラーニング・ラボ 秋葉原とは】</strong></p>

<p>教育ITの最新技術をフル活用した研究・実験施設や、<br />
映像コンテンツ収録・ライブ授業配信が可能なスタジオ等を<br />
完備した教育研究のための新しい拠点です。</p>

<p>共同研究パートナー様(現在募集中)などと共に、教育ITの可能性を追求し、<br />
教育効果の向上を図ることを目的に9月29日に新規オープンいたします。</p>

<p><br />
<strong>【eラーニング・ラボ 秋葉原の施設紹介】</strong><br />
 <br />
・eラーニング第一実験室『インタラクティブセミナールーム』<br />
学習を支援する教育専用タブレット端末"StudyPad"を全席に設置。<br />
受講者は端末に配布される表現豊かなデジタル教科書で学び、また<br />
講師は受講者の回答や理解度をリアルタイムに確認することで、<br />
学習効果の高い授業を目指します。</p>

<p>・eラーニング第二実験室『サテライトルーム』<br />
-リアルな講義と遠隔講義の理解度の差は？-<br />
第一実験室で行う講義をこのサテライト会場にも配信し、教育効果<br />
を検証します。当実験室は外部にて実施される講義のサテライト会場<br />
としても活用可能です。</p>

<p>・第一スタジオ<br />
教育専用の映像コンテンツ収録スタジオです。</p>

<p>・第二スタジオ<br />
ライブ授業配信スタジオです。</p>

<p></p>

<p><br />
9月29日(木)・30日(金)の2日間、『eラーニング・ラボ秋葉原』を開放し<br />
いつでも自由にご覧いただけます。ぜひお気軽にお立ち寄り下さい。</p>

<p></p>

<p>■会社概要<br />
名　称：株式会社デジタル・ナレッジ<br />
代表者：代表取締役　はが　弘明<br />
URL: <a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/">http://www.digital-knowledge.co.jp/</a></p>

<p>＜新住所＞<br />
所在地：東京都台東区上野5丁目3番4号　eラーニング・ラボ 秋葉原</p>

<p><br />
【本件に関するお問合せ先】<br />
株式会社デジタル・ナレッジ<br />
担当：広報　濱田<br />
TEL：03-5846-2131(代表)<br />
FAX：03-5846-2132<br />
E-mail：sales@study.jp</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>「効果の出るオンデマンド＋ライブ授業」他、教育IT活用手法をご紹介！ 教育事業者向け【教育IT最前線セミナー】9月29日・30日開催</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.study.jp/dk/2011/09/it-it92930.html" />
    <id>tag:blog.study.jp,2011:/dk//10.6970</id>

    <published>2011-09-16T00:58:15Z</published>
    <updated>2011-09-16T01:07:40Z</updated>

    <summary>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ(本社：東京、代...</summary>
    <author>
        <name>DKニュース編集者</name>
        
    </author>
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://blog.study.jp/dk/">
        <![CDATA[<p>eラーニングのソリューションベンダー、株式会社デジタル・ナレッジ(本社：東京、代表取締役：はが弘明)は、9月29日(木)・30日(金)の2日間、『教育IT最前線セミナー』を開催し、オンデマンド＋ライブ授業による効果的な教育手法でオンラインスクールの立ち上げと運営を成功に導いた企業の事例や、タブレット端末・デジタル教科書といった教育ITを取り巻く最新動向などをご紹介します。</p>

<p><br />
・新しく教育ビジネスを始めたい方<br />
・既存の通学講座やセミナーをインターネットを使ってビジネス展開したい方<br />
・教育ITの最新情報を知りたい方</p>

<p>におすすめのセミナーです。</p>

<p><br />
<strong>【教育IT最前線セミナー】※事前申込は不要です。<br />
</strong><br />
<strong>◆『オンデマンド＋ライブ授業<br />
　 教育ビジネスの可能性を拡げる最新教育手法のヒント』<br />
</strong><br />
日　時：9月30日(金)11:00-12:00　</p>

<p>講演者：デジタルハリウッド株式会社<br />
　　 　　　東日本事業部 オンライングループ　マネージャー　猪野祥仁氏</p>

<p>教育サービスを"オンライン化"して全国展開を成功させた<br />
その手法とは？開校6年目を迎えるオンラインスクールの事例から、<br />
受講生を惹きつける効果的な学習方法・学習形態のポイントと、<br />
新しい教育ビジネスの可能性に迫ります。</p>

<p>・デジハリ・オンラインスクールの概要と特長<br />
・"録画授業"×"ライブ授業"の効果的な学習方法とは？<br />
・多様化するニーズに対応する受講期間・受講料の設定ポイント</p>

<p><br />
<strong>◆『デジタル・ナレッジが考える教育IT最前線』<br />
</strong><br />
日　時：9月30日(金)14:30-15:30　</p>

<p>講演者：株式会社デジタル・ナレッジ　取締役　吉田自由児</p>

<p>iPadなどのタブレット端末の登場、デジタル教科書、教育ITの広がりなど<br />
近年教育を取り巻くIT環境が変化しております。<br />
弊社では従来のeラーニングを発展させた考え方に教育ITへの要素を取り込み<br />
学習環境を整備しております。その取り組みについて紹介いたします。</p>

<p></p>

<p><br />
<strong>※事前申込不要／定員は各講演40名の先着順とさせて頂きます。<br />
※当日は直接下記会場までお越しください。</strong></p>

<p>↓　　　　　↓　　　　　↓　　　　　↓　　　　　↓　　　　　↓</p>

<p>◆会　場：eラーニング・ラボ 秋葉原(デジタル・ナレッジ 新オフィス)</p>

<p>JR「秋葉原駅　中央改札口」から徒歩7分。<br />
東京メトロ「末広町駅」から徒歩2分。<br />
ショッピングエリア"2k540 AKI-OKA ARTISAN"向かいのビルです。</p>

<p>地図はこちら<br />
<a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/access.html">http://www.digital-knowledge.co.jp/corporate/access.html</a></p>

<p><br />
皆さまのご参加を心よりお待ちしております。</p>

<p><br />
*********************************************************************</p>

<p>教育IT最前線セミナーは、<br />
ITを活用した教育研究ビル『eラーニング・ラボ 秋葉原』の開設に伴う<br />
オープン記念イベントの一環として開催いたします。</p>

<p><strong>【eラーニング・ラボ 秋葉原とは】<br />
</strong><br />
教育ITの最新技術をフル活用した研究・実験施設や、<br />
映像コンテンツ収録・ライブ授業配信が可能なスタジオ等を<br />
完備した教育研究のための新しい拠点です。</p>

<p>共同研究パートナー様(現在募集中)などと共に、教育ITの可能性を追求し、<br />
教育効果の向上を図ることを目的に9月29日に新規オープンいたします。</p>

<p><br />
<strong>【eラーニング・ラボ 秋葉原の施設紹介】<br />
</strong> <br />
・eラーニング第一実験室『インタラクティブセミナールーム』<br />
学習を支援する教育専用タブレット端末"StudyPad"を全席に設置。<br />
受講者は端末に配布される表現豊かなデジタル教科書で学び、また<br />
講師は受講者の回答や理解度をリアルタイムに確認することで、<br />
学習効果の高い授業を目指します。</p>

<p>・eラーニング第二実験室『サテライトルーム』<br />
-リアルな講義と遠隔講義の理解度の差は？-<br />
第一実験室で行う講義をこのサテライト会場にも配信し、教育効果<br />
を検証します。当実験室は外部にて実施される講義のサテライト会場<br />
としても活用可能です。</p>

<p>・第一スタジオ<br />
教育専用の映像コンテンツ収録スタジオです。</p>

<p>・第二スタジオ<br />
ライブ授業配信スタジオです。</p>

<p><br />
9月29日(木)・30日(金)の2日間、『eラーニング・ラボ秋葉原』を開放し<br />
いつでも自由にご覧いただけます。ぜひお気軽にお立ち寄り下さい。</p>

<p></p>

<p><br />
■会社概要<br />
名　称：株式会社デジタル・ナレッジ<br />
代表者：代表取締役　はが　弘明<br />
URL: <a href="http://www.digital-knowledge.co.jp/">http://www.digital-knowledge.co.jp/</a></p>

<p>＜新住所＞<br />
所在地：東京都台東区上野5丁目3番4号　eラーニング・ラボ 秋葉原</p>

<p><br />
【本件に関するお問合せ先】<br />
株式会社デジタル・ナレッジ<br />
担当：広報　濱田<br />
TEL：03-5846-2131(代表)<br />
FAX：03-5846-2132<br />
E-mail：sales@study.jp</p>]]>
        
    </content>
</entry>

</feed>

