平成21年度より学習相談員基礎スキル関係の科目がすべてそろいますので、学習相談員基礎スキル科目修得認証の必修／選択及び科目を変更いたします。
平成21年度より下記の表のようになります。
平成20年度までに関係科目を履修された方は読み替えが可能ですので、ご安心ください。
表 学習相談員基礎スキル科目修得認証の必修／選択及び科目
注
１）科目代替対象科目
２）平成16年から20年までに履修した「カウンセリング５（演習面接技法）」「教育カウンセリング（演習）」及び放送大学の「カウンセリング概説」「人格心理学」は「学習相談のためのカウンセリング」に読み替えることができる。
同様に、平成16年から19年までに履修した「情報サービス概説」「専門資料論」「情報検索演習」及び平成16年から20年までに履修した放送大学の「情報と社会」「情報技術と社会」は「地域学習支援情報の収集・提供」または「学習成果の活用と地域学習支援情報の提供」に読み替えることができる。
来る平成21年３月12日（木）に茅ヶ崎市生涯学習支援者養成講座が開催され、沼倉佑栄先生が講師を務められます。お時間のある方はこの機会を逃さずに、是非ご参加ください。
講座は下記のようになっています。
お近くにお住まいの方、なかなか大学にいらっしゃれない学生さんには、沼倉先生の講義を直に聴ける絶好のチャンスです。
日時：平成21年３月12日（木）14時～16時
会場：茅ヶ崎市役所分庁舎５階 ＡＢ会議室
テーマ：「リーダーシップとコミュニケーション」
講師：沼倉佑栄先生（八洲学園大学教授・人間開発教育課程長）
受講料：無料
ご希望の方は茅ヶ崎市教育委員会生涯学習課生涯学習担当までご連絡ください。
八洲学園大学の学生さんは、その旨先方にお伝えください。
電話 ０４６７－８２－１１１１（内線３３４１）
日本人は教育熱心で、それゆえ学歴偏重の傾向があるとさえいわれてきました。本当にそうなのでしょうか。ちょっと意外なデータを見つけました。
高等教育の学歴をもつ人口の比率についての国際比較のデータがあります。それをみると、我が国の場合25～34歳では53％を占め、カナダ（54％）に次いで世界第２位となっています。ところが、55～64歳の場合は22％で、第11位とかなりダウンします。
これはＯＥＣＤのデータ（2007年）です。翻訳した知人が翻訳書を送ってくださったので、元のデータをネットで調べてみました。出典は下記の通りです。
http://ocde.p4.siteinternet.com/publications/doifiles/962008081P1G024.xls
翻訳書は、ＯＥＣＤ教育研究確信センター編著『教育のトレンド』（立田慶裕監訳、明石書店、2009年）です。
ちなみに、55～64歳で高等教育の学歴を持っている人口比率が日本よりも高い国は、アメリカ37％、カナダ36％、フィンランド27％、デンマーク27％、スウェーデン25％、ノルウェー、オーストラリア、オランダ、イギリスが24％、ドイツが23％となっています。
現在の50代、60代が青年期の頃、日本の大学進学率が西洋諸国と比較して劣っていたとは到底思えません。ちなみに、2007年に60歳の人が18歳であったのは1965年ですが、そのときの高等教育機関への進学率をみると、アメリカが40％でダントツに高く、日本は17.1％、フランス11.7％、イギリス11％、西ドイツ7.6％となっています。そう考えますと、西洋の国々では社会人になってから大学で教育を受けた人がかなりいるのではないかと思われます。
いいかえれば、このようなデータから、自分のことはさておき、子どもの教育に力を注ぎ子どもには高学歴を与えようと苦労してきた日本人の姿を垣間見ることができます。それに対して、西洋の国々では早くから子どもを自立させますから、むしろ社会に出た後に大学等に戻って自己向上を図る大人たちが多かったということではないかと思います。
今からでも遅くはありません。日本の社会人も積極的に大学で学んでみてはどうでしょう。大学は青年だけのものではありませんから、50代や60代の大学生がもっといてもよいように思います。
来る2月7日（土）、本年度第9回のヒューマンeラーニング交流会を開催いたします。この交流会は学生さんと教職員との親睦を図り、ディスカッションを通して情報交換を行うためのもので、ライブ配信もいたします。友人づくり、仲間づくりにも役立ちます。孤独な学習者にならないよう、是非ご参加ください。
この交流会は、本学の学生さんであれば履修登録の必要なく自由に参加していただけます。課程の別にかかわらず、お時間のある方は奮ってご参加ください。
来校でもライブ配信でも参加は可能です。
■運営委員からのメッセージ
２月の交流会には２つの特別企画を実現します。
◆大学ポータルサイトの新着ニュース＆トピックス」の１１月１２日欄に、浅井経子先生が日本生涯教育学会・会長に就任されたというニュースをご覧になっていますか？
学会初の女性会長となられました。２月の交流会に浅井先生をお迎えし、生涯学習研究の発展に一層のご活躍をされる先生からご挨拶をいただきます。◆田井先生・篠崎先生から「再チャレンジのための学習相談機能に関する調査研究」からの情報提供をしていただきます。
課程に関わらず、すべての学生さんにかかわりのある内容ですので、広く様々な学生さんにご参加いただき、先生方とのディスカッション交流ができますよう、楽しみにいたしております。
■日時：平成21年2月7日（土）11:30～13:00
■場所：本学４Ａ教室（ライブ配信を行います）
■主な内容：
［11:30～］人間開発教育課程教授・浅井経子先生からご挨拶■参加方法
○来校される場合
時間内は出入り自由ですので、当日のご都合がつきましたらどうぞお気軽にご参加ください。
○ライブ配信で参加される場合
(１)eLyにログイン後、画面中央にある「科目検索」で「ヒューマン」と検索すると教室が表示されます。
(2)当日eLyのロビーには2時限目が行われている時間帯（10:40～12:10）で表示されていますが、11:30から13:00の間は自由に入室できます。
■その他
(1)ヒューマンｅラーニングについてのご質問、ご意見は「ヒューマンｅラーニング・プロジェクト」教室の質問欄までお願いいたします。
(2)これまでのヒューマンeラーニングの取り組みはこちらをご覧下さい。
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＊ヒューマンｅラーニングとは
本学の学生、教職員が「ヒューマン・プラットホーム」にきて、対面交流・情報交換をするｅラーニングの仕組みです。詳細はこちらをご覧ください。
就職活動に役立ちまた学習の集大成をつくりあげるのに適した、学校教育法に基づく２つの履修証明プログラムを開講しました。これで本学には３つの履修証明プログラムが開講されたことになります。履修すると履修証明書が発行されます。
プログラムの詳細については、その１で「現代経営学の基礎スキル・プログラム」を紹介します。その２で「ビジネス・コミュニケーション 基礎スキル・プログラム」を紹介します。
「ビジネス・コミュニケーション 基礎スキル プログラム」について
●本プログラムの目的：
社会人としての基礎力を身に付ける一環として、ビジネス上でのコミュニケーション・スキルを学ぶための履修プログラムです。対象科目を履修することにより、仕事に活かせるコミュニケーション・スキルを体系的に身につけることが狙いです。●履修対象科目：
必須科目は、
「自己表現スキル１」
「文章表現１（文章表現入門）」
「リーダーシップとコーチング」
の３科目（６３時間）です。
選択科目は、
「読解力スキル１（実践的読解力）」
「読解力スキル２（学術文書読解力）」
「論理的思考２（論理と表現）」
「プレゼンテーション・スキル」
「経営と行動科学」
「アイディア発見スキル１（語句・文章から）」
「アイディア発見スキル２（物・論理から）」
の７科目の中から３科目（６３時間）です。
合計１２６時間を修得するものです。
※ 履修にあたり事前登録が必要であり、詳細規定は別途定められた規定を参照してください。